소효과이론

목차

※ Hovland (Yale School)

* 일반적인 M.C.의 효과의 영역

* S-O-R 모델의 기본구조

* 학습과정이 4가지 기본요소

* 학습: 외적인 환경과의 경험에서 발생하는 반응행태의 변화.

* Hovland 연구진들.(구체적)

* 이들 연구의 기본모델

*내용(메세지)

*송신자 특성

*매체특성

*내적 기존요인

*성격요인

*문화 요인

본문내용

※ Hovland (Yale School)

∙ S-R model : M.C.의 사회에 대한 전반적인 효과(영향)
→거시적.
∙ 경험론적 M.C.연구는 메시지가 수용자 개인에게 미치는 효과 →미시적.
 
Why?
⇒기업 ∙ 광고주의 연구위탁 경향
→ 효과 분석을 통한 발행 부수, 상품판매, 시청률 향상을 꾀함.

* 일반적인 M.C.의 효과의 영역

- 인식, 이해, 감성적 각성, 동일성, 태도, 외형, 행동,
공중의 기호, 관심, 가치, 가정 생활.....
- 다양하게 분류 + 명확한 경계 없다.
→연구의 한계 봉착(어려움)

∴이를 타개하기 위해서 효과의 형태에 제한을 두게 됨.
- 결과적으로 M.C. 효과의 영역(형태)이 태도와 의견에 한정되게 됨.

키워드

소효과이론,   기업광고주의,   이성적 소구