목차
학습목표
자폐성장애의 정의
자폐성장애 분류
자폐성장애의 원인
자폐성장애의 진단 및 평가
자폐성장애의 특성
교육적 접근
자폐성장애의 정의
자폐성장애 분류
자폐성장애의 원인
자폐성장애의 진단 및 평가
자폐성장애의 특성
교육적 접근
본문내용
자폐성장애의 정의
장애인 등에 대한 특수교육법(2008)
사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고,
제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써
교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람
미국의 장애인교육법(IDEA, 2004)
언어적, 비언어적 의사소통과 사회적 상호작용에 영향을 미칠 수 있는 발달장애로, 일반적으로 3세 이전에 뚜렷하게 나타나며, 아동의 수행에 불리한 영향을 미친다. 자폐증과 관련된 또 다른 특성에는 반복행동과 상동행동, 환경변화나 일상생활의 변화에 대한 저항, 감각경험에 대한 이상한 반응 등이 있다.
장애인 등에 대한 특수교육법(2008)
사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고,
제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써
교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람
미국의 장애인교육법(IDEA, 2004)
언어적, 비언어적 의사소통과 사회적 상호작용에 영향을 미칠 수 있는 발달장애로, 일반적으로 3세 이전에 뚜렷하게 나타나며, 아동의 수행에 불리한 영향을 미친다. 자폐증과 관련된 또 다른 특성에는 반복행동과 상동행동, 환경변화나 일상생활의 변화에 대한 저항, 감각경험에 대한 이상한 반응 등이 있다.
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