목차
1. 서 론
2. 연구목적
3. 이론적 배경
4. 연구방법
5. 결과 및 해석
6. 결론 및 제언
-의견-
2. 연구목적
3. 이론적 배경
4. 연구방법
5. 결과 및 해석
6. 결론 및 제언
-의견-
본문내용
그리고 서비스 제공자의 발달장애에 대한 폭넓은 지식과 이해가 요구되며 이에 따라 아동 개인의 위험요인유형을 파악하여 적절한 개별 치료교육을 제공하도록 할 수 있다. 또한 복지와 특수 치료 및 교육의 요구를 수용 할 수 있는 전문기관을 통해 발달 장애아뿐만 아니라 그 가족 구성원에게도 장애의 이해를 돕는 프로그램을 통해 심리적 스트레스의 극복을 도와주며 지자체등의 복지사업 활성화를 통해 가정보육서비스와 장애아를 돌보면서 할 수 있는 일자리 창출의 질 높고 현실적인 복지서비스 지원 등으로 경제적 부담을 덜게 해 줄 수 있다. 더불어 신경정신의학적 위험요인에서 가장 중요한 원인이 되고 있는 산모와 그 배우자에게 실시 할 수 있는 산모의 정신과 신체적 건강과 태내환경에 대한 지속적인 교육도 필요 할 것이다.
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