[독후감] 질문력, 핀란드공부법

소개글

[독후감] 질문력, 핀란드공부법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

§. 목차



1. 《핀란드 공부법》

⑴ 개요

⑵ <핀란드 공부법> 감상

⑶ 결론




2. 《질문력》

⑴ 개요

⑵ <질문력> 감상

⑶ 결론

본문내용

이다. 만일 어떤 사람이 잘못된 지식을 옳다고 생각하여 스스로 자만에 빠져 있다면 소크라테스는 대화를 통해서 그 사람 스스로의 지식에 모순이 있다는 점을 인정하도록 하고 무지를 깨닫게 해주었다.
소크라테스의 산파술 중 특이한 점은 대화의 마지막 부분에서 결론이나 답변을 내리지 않고 대화로 끝난다는 것이다. 즉, 자신의 무지를 고백하는 것으로 대화가 끝난다. 그것은 상대방이 스스로 의문을 가지고 바른 대답을 얻을 수 있도록 유도하기 위함이었다. 소크라테스의 산파술의 본래적 의미는 진리에 대한 인식보다는 대화를 통해 진리에 도달할 수 있도록 상대방의 실천을 유도하기 위함이었다. 이처럼 소크라테스는 질문의 중요성에 대해 알고 이를 적극 이용하였다. 이러한 접근법을 통해 미처 알지 못했던 문제판별인식에 대한 자신의 생각을 바꿀 수 있고 이에 대해 자신만의 결정을 내릴 수 있는 결정력도 생기는 일석이조의 효과가 발생하기 때문에 이는 매우 유용한 방법이라고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
그렇지만 현실에서는 이와 같은 일들이 발생하기가 어렵다는 점이 많이 아쉽다. 왜냐하면 이러한 방법은 귀찮은 것이고 따분한 것이기에 직설적으로 말하기를 즐겨하는 것이 보편적이 되어버렸기 때문이다. 즉, 질문이 질문을 위한 것이 아니라 형식적인 물음에 그친다는 것이다. 이러한 현상은 위와 같은 효과를 보장받기가 어렵다. 그렇기 때문에 어렵고 귀찮은 것이라도 위와 같은 방법을 통해 자신의 질문력을 높이는 습관을 갖는 것이 좋지 않을까 싶다. 고진감래라는 말처럼 어려움 뒤에는 성공이라는 밝은 빛이 자신을 위해 기다리고 있을 것이기 때문이다.

키워드

공부법,   핀란드,   질문력,   질문,   공부방법,   학습법,   영어,   조기교육