통일후언어문제해결방안

소개글

통일후언어문제해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론

1. 남북한의 언어정책 문제
1-1. 언어의 통일화 과정
1-2. 남북한 언어정책 문제해결방안

2. 남북한의 언어순화 문제
2-1. 남북한 언어순화 문제해결방안

3. 남북한의 국어교육
3-1. 언어통일을 위한 남북한의 국어교육 방향

Ⅲ. 결론


※ 참고문헌

본문내용

언어의 다양성을 인정하는데 좋은 국어 자료가 될 것이다. 표준어나 문화어가 줄 수 없는 방언의 맛을 학생들이 느끼고, 자기 고장의 말을 사용할 때 민족어에 대한 사랑도 커질 것이다.
셋째, 남북한 학생들의 읽고 쓰는 능력에 대한 연구가 필요하다. 남북한의 사회, 문화, 경제가 너무나 달라 사람들이 접촉하게 되는 언어적 환경이 다르고, 필요한 언어 수준도 다르기 때문이다. 따라서 남북한 공동으로 읽고, 쓰는 능력에 대한 연구를 체계적으로 하여 국어 교육에 적극적으로 활용해야 한다.
넷째, 국어교과는 이념적 제재를 지양하고 언어 사용 능력을 향상 시켜주는 목표 중심의 자료를 선택해야 할 것이다. 문학 제재에서는 설화나, 고전문학, 해방 이전 문학작품 중심으로 공통된 민족문화를 느낄 수 있는 자료를 이용하면 좋을 것이다.
Ⅲ. 결론
남북이 통일되었을 때 부딪치는 언어 문제는 의식주 다음으로 중요한 사항이라 할 수 있다. 언어 문제가 이렇게 중요한 만큼 언어로써 발생되는 문제를 해결할 수 있는 정책 수립을 위한 연구가 반드시 선행되어야 한다. 그런데 언어 문제에서도 시급한 것은 이론적인 면이 아니라 실용적인 면이기 때문에 이를 위하여는 실용적인 분야에 대한 정책 대안이 시급히 수립되어야 할 것이다. 남북 언어의 동질성을 회복하기 위해선 정치적으로 통일 전부터 양쪽의 국어학자가 만나 국어의 통일화를 위해 협의하고, 합의된 결과를 양쪽의 주민들에게 교육하여야 한다. 남북 국어학자의 논의는 자존심이나 우월감의 경쟁이 아니라 국어의 올바른 미래를 지향한다는 자세를 가지고 이론적으로 합리적인 방안을 찾아야 할 것이다.
아직 통일이 확정되지 않은 상태에서 통일 이후의 언어생활을 준비하는 것이 이르다는 생각도 하지만, 언어 문제는 하루아침에 해결되지 않기 때문에 통일 후의 언어생활에 대한 준비를 시작하는 것은 결코 이른 것이 아니라고 생각한다. 지금부터 시작한 언어의 통일 작업은 정치적인 통일을 이룬 뒤에도 계속되어야 하고 서로 언어적 이질감이 사라질때까지 계속되어야한다고 생각한다.
그때쯤이면 국어의 통일이 미래 지향적으로 발전하는 바람직한 방향을 확고히 잡은 것이라고 의미하는 시기라고 생각할 수 있지 않을까?
※ 참고문헌
홍종선최호철, 남북언어 통일방안 연구, 1998, 문화관광부
김응모 최호철(편), 통일대비 남북한어 이해, 세종출판사
남북언어 동질성 회복을 위한 제 1차 국제 학술회의 논문집, 국립국어연구원

키워드

통일,   통일언어,   통일언어문제,   남북한언어