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Ⅵ. 남북한 언어통일의 당위성과 해결 방안
1. 당위성
남한과 북한은 예로부터 한민족이었다. 지금은 비록 분리되어있지만 민족적 열망으로 볼 때 통일은 다가올 것이라고 믿는다. 그러나 통일이 될 때 가장 큰 문제점은 언어의 이질화라고 볼
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언어 사용 능력을 향상 시켜주는 목표 중심의 자료를 선택해야 할 것이다. 문학 제재에서는 설화나, 고전문학, 해방 이전 문학작품 중심으로 공통된 민족문화를 느낄 수 있는 자료를 이용하면 좋을 것이다.
Ⅲ. 결론
남북이 통일되었을 때 부
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언어의 기능 교육에 중점이 놓인다. 이는 천양의 차이가 나는 것이다. 북한이 이러한 국어교육의 목적을 고수하는 한 언어의 통일을 기대할 수 없다. 그러나 한 나라가 흡수 통일되지 않는 한, 국어교육의 목표도 [흡수통일] 될 리는 만무하다.
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바탕으로 하였으며, 형태주의를 지향하고 있기 때문에 말소리나 어휘에 비하여 차이가 덜한 편이다. 이는 사이시옷, 어간모음, 두음법칙, 합성어, 띄어쓰기에서 찾아 볼 수 있다.
▶ 결론
남북언어 통일방안
남북한은 같은 언어를 사용하며 살
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통일공간과 문화:비판적 재해석”
7. 정진경, “남북한간 문화이해지의 제작”
8. 김영훈, “북한영화 어떻게 볼 것인가?”
9. 전효관, “매체에 나타난 북한의 이미지 구성”
“분단의 언어, 탈분단의 언어:통일담론과 북한학이 재현하는 북한
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