한국 교육과정의 변천사 (6차 - 7차)

목차

1. 제6차 교육과정

▣ 제6차 교육과정의 특징이 각급 학교 교육과정에 어떻게 반영되었는가?

(1) 초등학교 교육과정

(2) 중학교 교육과정

(3) 고등학교 교육과정

2. 제7차 교육과정

▣ 제7차 교육과정의 모습을 구체적으로 검토

1) 국민 공통 기본 교육과정

2) 수준별 교육과정

3) 재량활동

4) 고교 2-3학년의 선택중심 교육과정

<토의과제>

본문내용

다.
- 고등학교 교육과정에서 교과목 선택 주체와 선택폭의 변화(5차-7차 교육과정)
⇒ 교육과정의 선택의 주체는 점점 확대되어 왔으며, 일차적인 선택의 주체 또한 교육 의 공급자에서 수요자 쪽으로 점점 이동되어 왔음을 알 수 있다.
* 제5차 교육과정 : 교육부, 학교 -교육과정 선택의 주체
교육부 - 일차적 선택의 주체
* 제6차 교육과정 : 교육부, 교육청 , 학교 - 교육과정 선택의 주체
교육청 - 일차적 선택의 주체
* 제7차 교육과정 : 교육부, 교육청, 학교, 학생 - 교육과정 선택의 주체
학생 - 일차적 선택의 주체
- 일반 선택 과목(교양증진, 실생활과 연관된 과목)과 심화 선택 과목(학생의 진로, 적성 과 소질을 계발에 도움이 되는 과목)으로 구분되어 있으며, 다양한 선택 과목이 개설 되어 있다.
- 선택중심 교육과정의 도입으로 일반계 고등학교에서 종래 운영되던 ‘과정’은 폐지되었 다. 그리고 ‘과정’ 폐지에 따른 학생들의 진로를 안내하기 위해서 교과들을 5개 과목 군으로 범주화 하여 제시하고 있다. 이에 따라 학생들은 자신의 능력, 적성, 진로 등 에 따라 특정 과목군의 교과목을 집중적으로 이수할 수도 있고, 중도에 지로를 수정 할 수도 있게 되었다.
♣ * 인문사회 과목군 (국어, 도덕, 사회)
* 과학기술 과목군 (수학, 과학, 기술가정)
* 예체능 과목군 (체육, 음악, 미술)
* 외국어 과목군 (외국어)
* 교양 과목군 (한문, 교련, 교양)
<토의과제>
1. 우리나라 교육과정의 변화 경향성
⇒ 세계화 , 정보화, 시대인 21세기에 알맞은 주도적 ,자율적이고 창의적인 학생을 육성하 기 위해서 중앙 집중적인 교육과정 운영 방식에서 탈피하여 학교 및 지역또는 동일 학 교내 학생마다의 여건에 맞는 자율적 교육방식으로 변화할 것이라고 본다. 즉 학생중 심의 교육이 이루어 질 것이라고 본다.
2. 교육과정에 대한 교사의 전문성의 필요성
⇒ 우선 현장에 있는 교사들의 자세가 개방성, 통합성, 자발성을 갖는 것이 중요하리라고 생각된다. 그리고 제7차 교육과정은 현장 교사의 열린 마음과 통합된 사고 능력을 요 구하기 때문에 교사들의 전문성 향상을 위해 우선 주기적인 재교육의 실시와 자체연수 및 현장 장학제도가 활성화되어야 할 것이라고 본다.
또한 급변하는 교육과정에 대처하기 위해서는 교사들의 전문성이 더욱 신장되어 학생 들의 창의성과 자율성에 맞추어 가는 전문적인 교사가 될 수 있을 것이다.

키워드

한국,   교육과정,   초등학교 교육과정