프로이드의 정신분석 이론과 에릭슨의 심리사회이론의 비교

소개글

프로이드의 정신분석 이론과 에릭슨의 심리사회이론의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관 점

2. 공통점

3. 차이점

4. 프로이드의 성격발달 5단계

5. 에릭슨의 심리사회적이론의 8단계

본문내용

고 나누는 능력을 말하며, 청소년기 긍정적 자아정체감을 확립하지 못한 사람은 자신감을 갖지 못하고 타인과의 사회적 관계에서 고립감을 느끼고 자신에게만 몰두하게 되고 이 단계의 갈등을 성공적으로 해결하면 다른 사람을 사랑하는 능력이 생긴다.
대인 관계범위: 우정, 애정, 협동, 경쟁
(7) 7단계(30-65세) : 성인기(중년기) - 생산성 대 침체
이 시기의 주요과업은 자녀양육이다. 생산성이란 다음 세대를 이끌어주고 돌봐주려는 일반적인 관심으로 출산,양육, 그 자손의 성취에 관한 개인의 만족감을 들 수 있다. 이 욕구가 충족되지 않으면 침체성에 빠지게 된다. 이 시기를 잘 극복하면 타인을 돌보는 능력, 즉 배려라는 특질을 획득하게 되고, 그렇지 못하면 타인의 충분한 관심을 표현하지 못하는 거절을 경험한다.
대인 관계범위 : 직장
(8) 8단계(65세 이상) : 노년기- 자아통합 대 절망
자신이 살아온 죽음에 직면에서 자신의 삶을 의미있고 만족스럽게 인식하면서 그것을 받아들이게 되면 통합감이라는 정점이 이르게 되지만 인생이 무의미하다고 느껴지고 죽음에 대한 두려움과 지나온 삶에 대한 회한이 들면 절망감에 빠지기 쉽다.
대인 관계범위 : 인류, 동족

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