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현할 수 있게 되었다.
다) 게임 활동을 통한 언어 능력의 변화 결과
동화를 듣고 게임 활동을 전개하는 과정에서 자신감 있게 말하고 표현하는 것이 부족하였으나, 유아들이 주도적으로 활동을 계획하고 참여하는 게임 활동을 통해 다른 사람의 의견을 들어주는 태도가 길러졌으며, 자신의 생각을 말이나 글로 나타내는 데 있어 창의적인 표현이 증가하였다.
라) 요리 활동을 통한 언어 능력의 변화 결과
동화 내용과 관련하여 음식을 직접 만들어 보고 그 느낌을 표현함에 있어 자신의 경험과 생각을 단순하게 표현하는 정도에서 그쳤으나, 요리 재료 조사, 요리 방법 알아보기, 준비된 재료를 이용한 요리 만들기 과정에서의 다양한 언어적 표현 경험을 통해 유아들이 적절한 낱말과 문장을 사용하여 자기의 느낌을 표현하게 되었다.
다) 게임 활동을 통한 언어 능력의 변화 결과
동화를 듣고 게임 활동을 전개하는 과정에서 자신감 있게 말하고 표현하는 것이 부족하였으나, 유아들이 주도적으로 활동을 계획하고 참여하는 게임 활동을 통해 다른 사람의 의견을 들어주는 태도가 길러졌으며, 자신의 생각을 말이나 글로 나타내는 데 있어 창의적인 표현이 증가하였다.
라) 요리 활동을 통한 언어 능력의 변화 결과
동화 내용과 관련하여 음식을 직접 만들어 보고 그 느낌을 표현함에 있어 자신의 경험과 생각을 단순하게 표현하는 정도에서 그쳤으나, 요리 재료 조사, 요리 방법 알아보기, 준비된 재료를 이용한 요리 만들기 과정에서의 다양한 언어적 표현 경험을 통해 유아들이 적절한 낱말과 문장을 사용하여 자기의 느낌을 표현하게 되었다.
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