심성계발프로그램 (너와 내가 함께하는 세상)

소개글

심성계발프로그램 (너와 내가 함께하는 세상)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로그램명 : “너와 내가 함께하는 세상”

2. 목적 및 목표

3. 도입 프로그램 : “알록달록 과일 나라”

4. 본 프로그램 : “세상은 하나의 커다란 화원이다!!!”

5. 마무리 프로그램 : “마음의 소리”

6. 평가 설계

7. 체크리스트

8. 프로그램 배경음악

본문내용

른 독창적인 존재임을 수용하게 한다.
3: 다른 사람과 내가 \"함께\"라는 공동체 의식을 느낄 수 있게 한다.
평가항목
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
그저
그렇다
그렇다
매우
그렇다
①‘나는 누구인가’라는 질문에 자신 있게 대답할 수 있다.
②나는 나의 장점과 단점을 잘 알고 있다.
③나는 나에 대해 솔직한 편이다.
④앞으로 내가 무엇이 되든지 행복하다면 나는 상관없다고 생각한다.
⑤‘나는 이 세상에 꼭 필요한 존재야!’라는 생각을 많이 한다.
⑥상대가 나를 인정해주지 않아서 서운한 적이 많이 있다.
⑦자신을 소개하는 자리에서 자신을 1분 이상 소개할 수 있다.
⑧자신의 장점과 단점을 각각 3가지 이상, 타인들에게 말할 자신이 있다.
①나는 처음 만나는 사람에게 말을 잘 건넬 수 있다.
②상대가 잘못을 저질렀을 때 상대가 그럴 수밖에 없는 이유가 있다고 생각한다.
③상대의 말과 의견을 끝까지 잘 들어주는 편이다.
④이해하기 힘든 사람이 많이 있다.
⑤가까운 타인과 나의 차이점을 5가지 이상 찾을 수 있다.
⑥타인이 가진 나와의 차이를 상대가 가진 개성으로 인정하며, 그 상대를 격려할 수 있다.
⑦친구의 행동중 이해가 되지 않던 부분을 \'그럴 수도 있지\'라고 자신에게 말할 수 있다.
⑧그리고 그 친구에게 그 행동이 참 독특하고 참신해서 좋다고 말할 수 있다.
①다른 사람들은 그 나름의 매력과 특징대로 가치가 있는 존재라고 생각한다.
②다양한 사람들이 어우러져 있는 세상은 한번 살아볼만한 곳이다.
③친구들과 무엇인가 통해서 하나가 되는 느낌이 들 때가 자주 있다.
④모든 사람은 제각각 다르기 때문에 역할도 제각각 다르다고 생각한다.
⑤나 혼자보다도 여러 사람과 함께 공동 작품을 만들거나 과제를 하는 것이 즐겁다.
⑥공동 과제나 작품을 만들며 하나되는 느낌의 공동체 의식을 느끼곤 한다.
⑦팀별 과제에서 과제를 수행할 때 충분한 대화와 협력이 이루어진다.
“너와 내가 함께하는 세상” (프로그램 실시 후 검사用)
- 목적 : 건강한 대인관계 형성
목 표
1: 자기의 생각, 느낌, 행동, 능력 등의 특징을 있는 그대로 이해한다.
2: 사람들은 모든 부분에서 나와 다른 독창적인 존재임을 수용하게 한다.
3: 다른 사람과 내가 \"함께\"라는 공동체 의식을 느낄 수 있게 한다.
평가항목
전혀
그렇지
않다
그렇지
않다
그저
그렇다
그렇다
매우
그렇다
①‘나는 누구인가’라는 질문에 자신 있게 대답할 수 있게 되었다.
②나의 장점과 단점을 잘 알게 되었다.
③나에 대해 솔직한 것이 편하다는 것을 인식하였다.
④앞으로 내가 무엇이 되든지 행복하다면 나는 상관없다고 생각한다.
⑤‘나는 이 세상에 꼭 필요한 존재야!’라는 생각을 하게 되었다.
⑥상대가 나를 인정해주지 않아서 서운하지 않을 것이다. 나는 독특하고 특별한 존재이다.
⑦자신을 소개하는 자리에서 자신을 1분 이상 소개할 수 있게 되었다.
⑧자신의 장점과 단점을 각각 3가지 이상, 타인들에게 말할 자신이 있다.
①다른 사람들은 그 나름의 매력과 특징대로 가치가 있는 존재라고 생각하게 되었다.
②상대가 잘못을 저질렀을 때 상대가 그럴 수밖에 없는 이유가 있다고 생각 하게 되었다.
③상대의 말과 의견을 끝까지 잘 들어주는 것이 중요함을 알게 되었다.
④이해하기 힘든 사람을 이해해보도록 노력하는 것은 매우 중요하다.
⑤가까운 타인과 나의 차이점을 5가지 이상 말할 수 있게 되었다.
⑥타인이 가진 나와의 차이를 상대가 가진 개성으로 인정하며, 그 상대를 격려할 수 있게 되었다.
⑦친구의 행동중 이해가 되지 않던 부분을 \'그럴 수도 있지\'라고 이해할 수 있게 되었다.
⑧그리고 그 친구에게 그 행동이 참 독특하고 참신해서 좋다고 말할 수 있다.
①나는 타인과 충분한 대화와 감정교환을 하는 것의 중요성을 인식하였다.
②다양한 사람들이 어우러져 있는 세상은 한번 살아볼만한 곳이라고 생각한다.
③친구들과 무엇인가 함께하는 것을 통해서 하나가 되는 느낌이 들 수 있다는 것을 알게 되었다.
④모든 사람은 제각각 다르기 때문에 역할도 제각각 다르다고 생각하게 되었다.
⑤나 혼자보다도 여러 사람과 함께 공동 작품을 만들거나 과제를 하면서 유익하고 즐거울 수 있다는 것을 느끼게 되었다.
⑥공동 과제나 작품을 만들며 하나 되는 느낌의 공동체 의식을 느꼈다.
⑦팀별 과제에서 과제를 수행할 때 충분한 대화와 협력이 이루어졌다.
7. 체크리스트
▶ 체크리스트-1.
번호
점 검 사 항
비고
1
장소는 지정된 날에 사용할 수 있는가?
2
강의실 등 넓이, 밝기, 환기 등은 적절한가?
3
프로그램 진행에 있어 책상과 의자 수는 적당한가?
4
장소의 표시는 되어 있는가?
5
도입부분에 필요한 준비물은 준비되었는가?
6
전개부분에 필요한 준비물은 준비 되었는가?
7
참석 수만큼의 자료가 준비 되었는가?
8
참석자들을 위한 필기도구가 준비 되었는가?
9
책상, 의자, 마이크 그리고 엠프 스피커 등의 배치가 잘되었는가?
10
지도자의 위치는 적절하게 배치되었는가?
11
참석자들에게 목적, 일시, 장소 등에 대해 정확하게 알렸는가?
12
참석자들에게 준비물과 미리조사해올 항목에 대하여 잘 알렸는가?
13
참석한 사람들에 대한 안내 등에 있어서 기분 좋게 안내하고 말할 수 있는 준비는 되었는가?
▶ 체크리스트-2.(물품)
도 입
전 개
마무리
배경음악
사절지6장
배경음악
과일카드
스피커
평가지
이름표
장미1단
유인물
국화1단
하드보드지5장
금어초1단
백합1단
스타티스1단
카라1단
안개꽃1뭉치
테이프
풀
가위
배경음악
꽃말자료
마이크
엠프
cd플레이어
8. 프로그램 배경음악
▶ 음악담당 - 김수현
▷ 도입 부분
- 비발디 ‘사계’중 봄 (12분 정도)
- 하이든 교양곡 제101번 ‘시계’ 제 2악장 (8분 정도)
▷ 본 프로그램 1
- 슈베르트 피아노 5중주곡 ‘송어’ (30분 정도)
- 바흐 G선상의 아리아 (5분 정도)
본 프로그램 2 는 랩을 하는 관계로 생략.
- 랩 가사 쓸 때 - 쇼팽 야상곡 제 2번
▷ 마무리 프로그램
- 쇼팽 야상곡 제2번
- 베토벤 제 6번 ‘전원’ 제 1악장 알레그로 마 논 트로포
- 모차르트 클라리넷 협주곡 제 2악장 아다지오
- THE　END-

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심성계발프로그램,   심성계발,   너와 내가 함께하는 세상