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목차
제3강 발음교육론
제4강 어휘교육론
제5강 문법교육론
제6강 문화교육론
제8강 듣기교육론
제9강 읽기교육론
제10강 말하기 교육론
제11강 쓰기교육론
- 각 강별 출제예상문제 (해설 포함)
제4강 어휘교육론
제5강 문법교육론
제6강 문화교육론
제8강 듣기교육론
제9강 읽기교육론
제10강 말하기 교육론
제11강 쓰기교육론
- 각 강별 출제예상문제 (해설 포함)
본문내용
제3강 발음교육론
1. 발음교육의 중요성과 발음교육의 방향
(1) 발음교육의 중요성
의사소통능력 향상을 목적으로 하는 언어교수에서 발음 교육은 말하기, 듣기와 연계하여 함께 다루어져야 하는 구어 교육의 핵심요소
(2) 발음교육의 방향
음운 지식을 넘어 다양한 맥락에서 발음 산출과 이해를 위한 교수 방법론에 대한 연구 필요
2. 발음교육 연구사
(1) 시기별 연구 동향
① 다른 분야에 비해 연구 성과가 많고 급증하는 추세(2008~2009년 연간 30편)
② 개별 음소에 대한 연구,억양·강세 등의 초분절적 요소,교재,교수법 등의 다양한 영역에 대한 연구 활발
- 중략 -
1. 발음교육의 중요성과 발음교육의 방향
(1) 발음교육의 중요성
의사소통능력 향상을 목적으로 하는 언어교수에서 발음 교육은 말하기, 듣기와 연계하여 함께 다루어져야 하는 구어 교육의 핵심요소
(2) 발음교육의 방향
음운 지식을 넘어 다양한 맥락에서 발음 산출과 이해를 위한 교수 방법론에 대한 연구 필요
2. 발음교육 연구사
(1) 시기별 연구 동향
① 다른 분야에 비해 연구 성과가 많고 급증하는 추세(2008~2009년 연간 30편)
② 개별 음소에 대한 연구,억양·강세 등의 초분절적 요소,교재,교수법 등의 다양한 영역에 대한 연구 활발
- 중략 -
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