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한국어를 배울 때 한글만 먼저 배우는 것이 아니라 문화적인 면도 배워야 한다. [참고문헌] 1. 심민희(2020), 외국어로서의 한국어이해교육론, 진흥원격평생교육원 2. 서태길(2020), 외국어로서의 한국어학개론, 진흥원격평생교육원 3. 김중섭(2014)
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교육원. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학교. 2005 기준성. 한국어 읽기 전략. 한국문화사. 2011 국제한국어교육학회. 한국어 이해교육론. 형설출판사. 2009 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 상향식 모형(bottom-up Models) 2) 하향식 모형(top-down
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한국어를 교육하기 위해서는 우리부터 제대로 된 한국어를 알고 정확한 교육이 실행되어야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 1. 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교 평생교육원, 강헌화외 5명, 2005 2. 외국어로서의 한국어이해교육론, 한
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한국어이해교육론1-7주차 결론 외국인들이 한국어를 공부하기 위한 자료를 만들기 위해서는 여러 가지 고려할 사항들이 있다. 본 장에서는 그 중 듣기를 본격적으로 하기 전 수업으로 할 수 있는 자료에 대해서 논해보았다. 사람은 해당 언어
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교육과정 전체를 확인하고 특히 특정 언어권 학습자들이 가지는 공통적인 문제점을 교사가 미리 인식하고 확인된 개선방법을 활용하여 올바른 한국어 발음을 할 수 있도록 해야 하겠다. 참고문헌 : 외국어로서의 한국어 발음교육론(허용 외
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논문 338건

론강의』, 학연사, 1999. 최현배, 『우리말본』, 정음사, 1984. 허웅, 『국어학』, 샘문화사, 1983. 참고논문 김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986. 이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996.
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  • 발행일 2008.01.13
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한국어의미학회, 2012. 김유진 외 2명, 「모바일 인스턴트 메신저에 감정 표현 기능에 관한 비교 연구」, 한국디지털디자인협의회, 2014. 박현구, 「온라인 환경의 이모티콘과 비언어 행위의 관계」, 한국지역언론학회, 2005. 이인숙, 「온라인상
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  • 발행일 2015.12.03
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한국어 교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서
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  • 발행일 2010.02.01
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교육대학원, 2000, 25-31쪽. 율곡은 실질적으로 자신의 좋지 않은 기질을 변화시켜내는 일, 그러함에 있어서 자신의 삶을 예로써 절도있게 단속해 가는 것을 역행 공부의 핵심으로 파악하였다. 율곡의 공부론과 성학집요, 황금중, 한국교육사학
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  • 발행일 2012.06.21
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론을 이해해야만 한다. Kohlberg 외, 문용린 역, 「콜버그 도덕성 발달이론」, 아카넷, 2000, p.267 콜버그의 도덕성 발달이론은 부모나 교사들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 주고 있다.
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  • 발행일 2009.01.22
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취업자료 127건

한국어의 어학 실력이 다 갖추는 사람이 필요하다고 생각합니다. 저는 중국에서 살아봤기 때문에 중국어는 원어민처럼 할 수 있으며 게다가 어학전공에 졸업해 어학교사로서 갖추어야할 모든 것들, 어휘교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교
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  • 등록일 2015.01.23
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한국어의 구조와 기능에..(중략) 3.학업 및 연구계획 한국어교육과에서의 학업 계획은 크게 두 가지 축으로 구성됩니다. 첫째는 한국어 교육의 이론적 기초를 탄탄히 다지는 것이며, 둘째는 다양한 학습자 맞춤형 교육 프로그램 개발입니다.
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  • 등록일 2024.11.06
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
교육 환경 조성을 위한 정책 연구 및 실행에 앞장서겠습니다. 장기적으로는 대학 및 연구기관에서 후학 양성에 힘쓰며, 한국어교육 분야의 지속 가능한 발전과 전문 인력 양성에 기여할 것입니다. 교육자로서 학생들에게 이론과 실무를 균형
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  • 등록일 2025.04.23
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한국어 교육 모델을 제안하겠습니다. 디지털 시대에 적합한 교수학습 방법론을 개발함으로써 학습자들의 참여도와 학습 효과를 극대화하는 데 기여할 것입니다. 입학 후 학업과 연구를 병행하며 동시에 전문성을 지속적으로 확장하기 위해
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교육과 관련된 일을 주로 해왔습니다. 학부 졸업 후 갔던 지원동기 및 장래계획 ◎◎ 유학 중 3 개월정도 테솔(TESOL,제2외국어로서의 영어교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?
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  • 등록일 2024.01.17
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