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한국어 읽기 전략. 한국문화사. 2011
국제한국어교육학회. 한국어 이해교육론. 형설출판사. 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상향식 모형(bottom-up Models)
2) 하향식 모형(top-down Models)
3) 상호적 모형(interactive models)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Interactive approaches to second
languagereading(223-228).London:CambridgeUniversityPress.
Goodman.K.S.(1975).Thereading process.In Frederick V.Gollasch(Ed.),
Languageandliteracy(9-13). Boston:Heinle& Heinle 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 상향식 읽기
(2) 하향식 읽기
(3) 상호작용 읽기
3. 결
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모형
2. 구성주의 관점의 모형
3. 구성주의 관점의 모형-2
4. 글과 독자의 상호작용 모형도
Ⅵ. 독해모형과 독해과정모형
1. 상향식 과정(bottom-up processing)
2. 하향식 과정(top-down processing)
3. 상호 작용 모형(interactive processing)
4. 단계적 읽기
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정의 및 목적
1) Reading for survival
2) Reading for learning
3) Reading for pleasure
2. 독해 과정 모형
1) 상향식 과정(bottom-up processing)
2) 하향식 과정(top-down processing)
3) 상호 작용 모형(interactive processing)
4) 단계적 읽기 모형
Ⅹ. 결론
참고문헌
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models to concept formation in writing, Michigan State University, ED 001 273.
Stallard C.(1979), An analysis of the writing behavior of good writers, Research in the Teaching of English, 8. Ⅰ. 쓰기 교육의 변화
Ⅱ. 과정 중심 접근의 배경
1. 과정 중심 접근의 의미
2. 과정
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