목차
▣ 사례과정
1. 초대하기
2. 동반자 관계 맺기
3. 참여자 상황 함께 보기
4. 참여자 욕구와 강점자원 확인하기
5. 목표 세우기
6. 더불어 함께 서기
7. 한 걸음 뒤로 물러서기
8. 지지적 관계 유지하기
☞ 센터 내에서 사례관리가 필요한 아동을 선별해서 진행하는 것은 ‘낙인’의 위험이 있다. 아동의 입장에서 “왜 나만 만나지? 내가 무슨 잘못을 했나? 다른 아이들이 흉보면 어떡하지?”와 같은 염려를 할 수 있으므로 최대한 아동이 자신이 사례관리 되고 있다는 것을 못 느끼도록 진행하였다.
1. 초대하기
2. 동반자 관계 맺기
3. 참여자 상황 함께 보기
4. 참여자 욕구와 강점자원 확인하기
5. 목표 세우기
6. 더불어 함께 서기
7. 한 걸음 뒤로 물러서기
8. 지지적 관계 유지하기
☞ 센터 내에서 사례관리가 필요한 아동을 선별해서 진행하는 것은 ‘낙인’의 위험이 있다. 아동의 입장에서 “왜 나만 만나지? 내가 무슨 잘못을 했나? 다른 아이들이 흉보면 어떡하지?”와 같은 염려를 할 수 있으므로 최대한 아동이 자신이 사례관리 되고 있다는 것을 못 느끼도록 진행하였다.
본문내용
키워드
추천자료
부모특성에 따른 아동학대 유형에 대한 비교 연구 - 대전지역을 중심으로
노인의 치매와 사회복지실천에서의 개입
학교사회사업의 역사, 학교사회사업가의 역할, 학교사회사업 실천모델, 학교사회사업의 실천...
아동학대의 현황 및 개선과제
지역사회복지실천을 위한 사회복지관의 기능과 역할
지역사회복지관의 개념, 기능, 역할, 원칙과 현황 및 발전방향
[지역사회복지론] 그리스도의 영성과 지역사회복지
[건강가정론] 빈곤가족의 형성과정과 그 특성 및 지원방안에 대하여 논의하시오
아동학대의 발생 원인 및 예방대책
[A+ 아동복지 공통] 아동학대의 원인을 설명하고 대처방안과 예방에 관하여 아동복지와 교육...
사회복지실천세미나-정신장애인의 직업재활에 대한 새로운 접근
정신건강서비스시설(정신보건기관-정신보건센터, 알코올상담센터, 사회복귀시설, 정신요양시...
개별 아동복지 실천기술
한부모가정(한부모가족) 아동을 위한 복지정책 및 사회복지서비스
소개글