3)체육-경쟁활동-더빨리끝까지-빠르게 걷는 방법 알아보고 게임하기(중안)

목차

( 체육 )과 교수-학습 과정안

※ 운동장 사용 계획

※ 본 차시 학습 평가

※ 본 수업에 적용한 체육과 수업 모형

본문내용

직여야 했나요?
T : 모두 잘 해주었어요. 다음 시간에는 빠르게 달리기에 대해 배워보겠습니다.
S1 : 팔을 빠르게 흔듭니다.
S2 : 다리를 빠르게 움직이면서 걷도록 합니다.
※ 운동장 사용 계획
구 령 대
준비 운동, 학습 목표 활동 안내, 설명, 마무리 등
< 활동 1 > < 활동 2 >
(1모둠 도착지) (2모둠 도착지)
(2모둠 출발지) (1모둠 출발지)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
빠르게 걷기 위한 팔과 다리의 움직임을 이해하였는가?
이해한 내용을 바탕으로 모둠원과 협력하여 빠르게 걷기 게임을 즐겁게 하였는가?
상
빠르게 걷기 위한 팔과 다리의 움직임을 잘 이해하였고 모둠원과 협력하여 걷기 게임에 적극적으로 참여하였다.
수업 중
(게임 활동)
관찰 및 질문
(구술)
중
빠르게 걷기 위한 팔과 다리의 움직임을 잘 이해는 하였으나 모둠원과 잘 협력하지 못하여 걷기 게임에 덜 적극적이였다.
하
빠르게 걷기 위한 팔과 다리의 움직임을 이해하지 못하였으며 모둠원과 잘 협력하지 못하여 걷기 게임에 제대로 참여하지 않았다.
※ 본 수업에 적용한 체육과 수업 모형
이해 중심 게임 수업 모형
① 게임 제시
수업할 활동을 제시하고 설명한다. 그리고 활동을 제대로 수행하기 위한 기능(방법)을 준비하고 탐색한다.
② 게임 실행
제시한 게임을 실행한다. 게임을 실제로 행하는 가운데 필요한 전략 및 전술을 강조한다.
③ 게임 변용
습득한 전략을 변용한 게임에 적용하게 해 본다.
④ 게임 재실행 및 반성
게임을 정리하고 학습한 전략의 정리, 평가, 반성한다.

키워드

3학년,   체육,   경쟁활동,   끝까지,   빠르게,   게임