5)과학-우리몸-배설과 배설기관에 대해 알아보고 이를 설명한다(중안)

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없음

본문내용

관 중 콩팥이 하는 역할이 무엇이죠?
-그렇죠. 그럼 여러분 주변에서 콩팥처럼 무언가를 걸러내는 일을 하는 것들이 있을까요?
-그래요. 우리 주변에는 콩팥처럼 무언가를 걸러내는 일을 하는 것들이 많이 있어요.
-정리를 해봅시다. 선생님이 오늘 배운 내용으로 퀴즈를 만들었어요. 많이 맞추는 조에는 상품을 주겠습니다.
-모두 잘하네요. 그럼 이번에는 보너스 문제입니다. 오줌이 만들어지는 과정을 배설기관에 대한 설명을 같이 해서 설명할 수 있는 사람?
-잘 했어요. 박수 한 번 쳐줍시다.
-모두 배설과 배설기관에 대해 잘 이해하고 있는 것 같네요.
-다음 시간에는 우리가 느끼는 자극들에 대해서 우리의 몸이 어떻게 반응하는지에 대해 알아보겠습니다.
-수고했어요. 수업 마치겠습니다.
(발표를 한다)
-혈액 속의 노폐물을 걸러내서 오줌을 만들어요.
-정수기요.
-하수구 구멍이요.
(문제를 푼다)
(발표를 한다)
(박수를 친다)
-감사합니다.
※모형을 함께 사용하여 발표를 하도록 한다.
(ppt로 문제를 제시한다)
※ 판서계획
·학습목표와 학습활동을 판서한다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
배설과 배설기관에 대해 알고 어떤 과정으로 배설이 이루어지는지 설명할 수 있는지를 평가한다.
상
배설과 배설기관에 대해 알고 배설의 과정을 설명할 수 있다.
활동의 마무리 단계에서 평가한다.
학생들의 필기활동을 직접 관찰하여 평가한다.
중
배설과 배설기관에 대해 알지만 배설과정을 설명할 수 없다.
하
배설과 배설기관에 대해 알지 못하고 배설과정을 설명할 수 없다.

키워드

5학년,   과학,   지도안,   우리몸,   배설,   배설기관