목차
없음
본문내용
범준이가 아니라 범준이의 형이라는 것을 말합니다. 그리고 예림이는 공손하게 범준이를 바꿔달라고 부탁을 합니다.
-모둠별로 짝을 지어 전화통화 해본다
-6개모둠에서 6개팀 나와서 실연해본다.
-에니메이션 자료를 보면서 마음속으로 전화예절 약속 지키기를 정리한다.
-전화예절 실천하기
7‘
5‘
5‘
·너무 시끄럽게 하지 말고 조용히 모둠활동을 하도록 지도한다.
판서계획
○ 전화예절의 약속 !
· 전화받을때의 예절
-‘여보세요, 여기는 ○○네 집인데요’하고 받는사람 자신을 밝힌다.
-하던일을 멈추고 공손하게 받는다
-누가걸었는지 확인한다
· 전화걸 때의 예절
-‘여보세요, 저 누군대요’ 먼저 자신을 밝힌다
- 지금 전화통화를 할 수 있는지 확인힌다.
-통화하고 싶은 사람을 바꾸어 달라고 한다.
-공손한 말로 한다.
-용건은 간단히 한다.
-전화가 끊어졌을 때에는 걸은 사람이 다시 건다.
-상대방이 전화를 끊으면 다음에 끊는다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
전화통화하기
상
전화예절을 지키며 공손한 말씨로 전화통화를 잘한다
중
전화예절을 지키며 전화통화를 한다.
하
전화예절을 지키지 않고 전화통화를 한다.
-모둠별로 짝을 지어 전화통화 해본다
-6개모둠에서 6개팀 나와서 실연해본다.
-에니메이션 자료를 보면서 마음속으로 전화예절 약속 지키기를 정리한다.
-전화예절 실천하기
7‘
5‘
5‘
·너무 시끄럽게 하지 말고 조용히 모둠활동을 하도록 지도한다.
판서계획
○ 전화예절의 약속 !
· 전화받을때의 예절
-‘여보세요, 여기는 ○○네 집인데요’하고 받는사람 자신을 밝힌다.
-하던일을 멈추고 공손하게 받는다
-누가걸었는지 확인한다
· 전화걸 때의 예절
-‘여보세요, 저 누군대요’ 먼저 자신을 밝힌다
- 지금 전화통화를 할 수 있는지 확인힌다.
-통화하고 싶은 사람을 바꾸어 달라고 한다.
-공손한 말로 한다.
-용건은 간단히 한다.
-전화가 끊어졌을 때에는 걸은 사람이 다시 건다.
-상대방이 전화를 끊으면 다음에 끊는다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
전화통화하기
상
전화예절을 지키며 공손한 말씨로 전화통화를 잘한다
중
전화예절을 지키며 전화통화를 한다.
하
전화예절을 지키지 않고 전화통화를 한다.
추천자료
국제 사회와 예절, 에티켓, 매너
표준화법 관련 교과서 분석
[교육]예절교육자세
우리들에게 필요한 생활속의 예절
인간관계 예절 교육 활동
휴대전화로 인한 갈등과 예절의 문제
재량활동 교육과정 성교육과 독서교육 사례, 재량활동 교육과정 네티켓교육과 민주주의교육 ...
[예절 근본정신][예절 형식][예(禮) 의미][예(禮) 기본][예(禮) 작용][도덕성 외적 기준으로...
의사소통중심교육 수업자료(지도자료), 예절교육 수업자료(지도자료), 의생활교육 수업자료(...
성공적인 회사생활을 위한 비즈니스 매너, 에티켓, 개념, 특징, 매너, 사례, 전화 예절, 명함...
[유아과학] <활동 계획안> 가족과 이웃 - 종이컵 전화기
[몸가짐]공중생활예절, 모임장소예절의 올바른 몸가짐(바른 몸가짐), 통신예절, 직장생활예절...
언어 생활과 예절 (호칭(呼稱)과 지칭(指稱).사돈.친척.직장.사회.언어예절) (언어 생활과 ...