본문내용
사는 가정입니다.
(한 사람이 대표로 읽는다.)
- 우리와 다른 이웃과 친구를 존중하고 함께 살아가자는 마음을 표현한 시입니다.
- 생김새가 다른 친구를 차별하면 안 된다고 생각했습니다.
(다문화 가정의 친구를 이해하는 마음으로 말 풍선 채우고 발표하기)
10\'
※ 도덕 53쪽
※판서계획
3단원. 함께 어울려 살아요.
학습 목표: 우리 주변의 (다양한) 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사람을 (이해)하는 마음을 기른다.
활동 1. (다양한 친구) 알아보기
활동 2. 우리와 다른 친구들이 겪는 (어려움) 알고 도와주기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사람을 이해하는 마음을 기를 수 있는가?
상
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 다른 사람을 이해하려는 마음이 적극적이다.
수업 중
관찰법
중
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 다른 사람을 이해하려는 마음이 있다.
하
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 관심이 없으며 다른 사람을 이해하려는 마음이 부족하다.
(한 사람이 대표로 읽는다.)
- 우리와 다른 이웃과 친구를 존중하고 함께 살아가자는 마음을 표현한 시입니다.
- 생김새가 다른 친구를 차별하면 안 된다고 생각했습니다.
(다문화 가정의 친구를 이해하는 마음으로 말 풍선 채우고 발표하기)
10\'
※ 도덕 53쪽
※판서계획
3단원. 함께 어울려 살아요.
학습 목표: 우리 주변의 (다양한) 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사람을 (이해)하는 마음을 기른다.
활동 1. (다양한 친구) 알아보기
활동 2. 우리와 다른 친구들이 겪는 (어려움) 알고 도와주기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 나와 생김새, 생활 방식 등이 다른 사람을 이해하는 마음을 기를 수 있는가?
상
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 다른 사람을 이해하려는 마음이 적극적이다.
수업 중
관찰법
중
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 알아보고 다른 사람을 이해하려는 마음이 있다.
하
우리 주변의 다양한 이웃과 친구들에 대해 관심이 없으며 다른 사람을 이해하려는 마음이 부족하다.
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