목차
문제 확인
문제해결방법찾기
문제해결하기
정리
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
문제해결방법찾기
문제해결하기
정리
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료() 및
유의점(※)
정리
활동3
정리
차시예고
자신이 쓴 글 발표하기
○ 자신이 쓴 글을 발표시키고
나머지 듣는 학생은 어떤 점이 잘 됐는지를 발표하게 한다.
배운 내용 정리하기
- 내 생각이 잘 드러난 글을 쓰기 위해서는 어떻게 해야 한다고 했죠?
- 왜 그렇다고 했죠?
차시예고
잘했어요. 다음 시간에는 오늘 배운 내용을 토대로 직접 글을 써보는 작업을 할 거예요.
□ 자신이 쓴 글을 발표한다.
- 내 생각에 대한 까닭을 제시해야 해요.
- 그래야 글을 읽는 사람이 이해하기 쉬워요.
10‘
4‘
※학생들의 평가가 지나치게 비판이 되지 않게 한다. 가능하면 칭찬의 방향으로 평가하게 해서 학생들이 글쓰기에 자신감을 가지게 한다.
※판서계획
단원 3. 생각을 전해요
학습 목표 : 내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾고 그에 대한 까닭을 제시할 수 있다.
활동1: 내가 좋아하는 것과 싫어하는 것 정하기
활동2: 좋아하는 것과 싫어하는 것에 대한 까닭 쓰기
활동3: 자신이 쓴 글 발표하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾고 그에 대한 까닭을 제시할 수 있다.
상
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾고 그에 대한 까닭을 제시할 수 있다.
수업중
관찰
중
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾을 수 있으나 그에 대한 까닭을 잘 제시하지 못한다.
하
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾을 수 있으나 그에 대한 까닭을 전혀 제시하지 못한다.
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료() 및
유의점(※)
정리
활동3
정리
차시예고
자신이 쓴 글 발표하기
○ 자신이 쓴 글을 발표시키고
나머지 듣는 학생은 어떤 점이 잘 됐는지를 발표하게 한다.
배운 내용 정리하기
- 내 생각이 잘 드러난 글을 쓰기 위해서는 어떻게 해야 한다고 했죠?
- 왜 그렇다고 했죠?
차시예고
잘했어요. 다음 시간에는 오늘 배운 내용을 토대로 직접 글을 써보는 작업을 할 거예요.
□ 자신이 쓴 글을 발표한다.
- 내 생각에 대한 까닭을 제시해야 해요.
- 그래야 글을 읽는 사람이 이해하기 쉬워요.
10‘
4‘
※학생들의 평가가 지나치게 비판이 되지 않게 한다. 가능하면 칭찬의 방향으로 평가하게 해서 학생들이 글쓰기에 자신감을 가지게 한다.
※판서계획
단원 3. 생각을 전해요
학습 목표 : 내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾고 그에 대한 까닭을 제시할 수 있다.
활동1: 내가 좋아하는 것과 싫어하는 것 정하기
활동2: 좋아하는 것과 싫어하는 것에 대한 까닭 쓰기
활동3: 자신이 쓴 글 발표하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾고 그에 대한 까닭을 제시할 수 있다.
상
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾고 그에 대한 까닭을 제시할 수 있다.
수업중
관찰
중
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾을 수 있으나 그에 대한 까닭을 잘 제시하지 못한다.
하
내가 좋아하는 것과 싫어하는 것을 찾을 수 있으나 그에 대한 까닭을 전혀 제시하지 못한다.
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