목차
문제 이해
문제해결방법찾기
문제해결하기
반성 및 정리
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
문제해결방법찾기
문제해결하기
반성 및 정리
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
는 활동을 하도록 하겠습니다.
에대해 책을 만든다.
S: 발표자는 열심히 발표하고, 다른 친구들은 조용히 듣는다.
1′
★실물화상기
※ 판서계획
단원명 : 3. 생각을 전해요
학습목표 : 내 생각이 잘 드러난 글을 쓸 수 있다.
<활동 1> 생각 나무에 자신의 생각 붙이기
<활동 2> 좋아하는 것, 싫어하는 것 책 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이유를 들어 자신의 생각을 글로 표현할 수 있다.
상
생각이 분명하고 그 생각에 대한 구체적인 이유가 제시된 글을 쓸 수 있다.
수업 중
(탐색단계)
관찰법
중
생각이 분명히 드러나 있으나, 다소 모호한 이유로 글을 쓴다.
하
이유가 분명치 않아 무슨 생각을 하는지 알아차릴 수 없는 자신만의 글을 쓴다.
에대해 책을 만든다.
S: 발표자는 열심히 발표하고, 다른 친구들은 조용히 듣는다.
1′
★실물화상기
※ 판서계획
단원명 : 3. 생각을 전해요
학습목표 : 내 생각이 잘 드러난 글을 쓸 수 있다.
<활동 1> 생각 나무에 자신의 생각 붙이기
<활동 2> 좋아하는 것, 싫어하는 것 책 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
이유를 들어 자신의 생각을 글로 표현할 수 있다.
상
생각이 분명하고 그 생각에 대한 구체적인 이유가 제시된 글을 쓸 수 있다.
수업 중
(탐색단계)
관찰법
중
생각이 분명히 드러나 있으나, 다소 모호한 이유로 글을 쓴다.
하
이유가 분명치 않아 무슨 생각을 하는지 알아차릴 수 없는 자신만의 글을 쓴다.
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