표준보육과정에서 제시하고 있는 연령별 보육 내용에 대한 각 영역별 지도 방향

소개글

표준보육과정에서 제시하고 있는 연령별 보육 내용에 대한 각 영역별 지도 방향에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

식하기
*생활 속의 도구에 관심가지기
*물체와 물질의 기본특성알기
*생명체와 환경과의 관계알기
*자연환경 이해하기
*도구와 기계 활용하기
(4) 지도방향
내용범주
지 도 방 향
탐구적 태도
영유아들의 지속적으로 탐구하기 위해 주변 사물과 자연환경에 관심을 가지고 궁금해 하며 끊임없이 알고 필요한 기초기술을 의미한다.
수학적 탐구
영유아들의 주변의 사물과 생명체 및 자연현상에 관심을 가지고 능동적ㆍ적극적으로
탐색하는 과정을 통하여 과학의 기초능력을 기른다.
과학적 탐구
영유아기 때부터 주변의 사물과 자연환경에 관심을 갖고 논리적으로 사고ㆍ탐구하며
문제를 해결한다.
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6) 예술경험
(1) 내용 : 영유아는 자연과 사물, 사람들의 소리나 형태, 움직임, 극을 보고 듣고 생각
이나 상상한 것을 표현한다. 자발적으로 표현하는 과정을 통해 신체적ㆍ정서적으로 조화와 일치를 도모하고 다양한 표현력과 창의력 및 풍부한 감성과 심미적 태도를 증진시킨다.
(2) 목표 : 주변 자연이나 사물의 소리, 움직임, 시각적 형태, 예술 작품의 아름다움에 흥미를 가지고 탐색하고 자신의 느낌을 소리, 음악, 몸동작, 극놀이, 미술로 자유롭게 표현하며, 이렇게 표현된 것들을 즐겁게 감상한다. 이러한 예술 경험을 통해 영유아의 심미감과 풍부한 감성 및 창의성을 기른다.
-주변의 단순한 예술적 요소에서부터 점차 다양한 요소까지 관심을 보이고 탐색한다.
-자신의 생각과 느낌을 음악, 동작, 극 놀이 , 미술로 표현하는 것을 즐기며 점차 다양한 양식을 사용하여 창의적으로 표현한다.
-생활 속에서 자연과 사물 및 예술작품들을 보고 즐긴다.
(3) 연령별 예술경험 영역 내용체계
내용범주
만 2세 미만
만 2세
만 3~5세 미만
심미적 탐색
*소리, 움직임, 시각적
자료에 호기심 가지기
*주변 환경의 예술적
요소 탐색하기
*음악적 요소 탐색하기
*움직임과 춤 탐색하기
*가작화 요소 탐색하기
*미술적 요소 탐색하기
예술적 표현
*리듬 있는 소리로 반응
하기
*몸동작으로 반응하기
*모방행동 즐기기
*단순한 미술 경험시도
하기
*리듬 있는 소리, 노래,
춤으로 표현하기
*모방과 단순한 가작화
놀이하기
*단순한 미술활동 즐기기
*리듬 만들기
*노래 부르기
*춤으로 표현하기
*극놀이 표현하기
*미술활동 즐기기
*다양한 미술재료 사용하기
*통합적으로 표현하기
예술 감상
*소리나 노래 즐겨 듣기
*주변의 아름다운 경험하기
*주변 환경 속의 예술적
요소에 관심 갖고 즐기기
*음악 감상하기
*춤 감상하기
*극놀이 감상하기
*미술작품 감상하기
(4) 지도방향
내용범주
지 도 방 향
심미적 탐색
영아가 주변의 물건이나 안전한 탬버린, 작은 북 같은 단순한 리듬악기를 이용하여 다양한 소리를 탐색하도록 한다. 유아들이 주변 환경이나 사물에서 들리는 다양한 자극을 즐기도록 시간과 공간, 관련 도구나 자료를 충분히 제공하여 미술활동을 자연스럽게 탐색할 수 있도록 한다.
예술적 표현
영아에게 종이에 긁적거리기, 종이 찢기 등의 소 근육을 발달시키는 미술활동을 많이 제공하여 악기나 사물을 이용해 여러 가지 방법으로 다양한 소리를 만들 수 있는 시ㆍ공간을 마련한다. 유아가 다른 사람의 미술작품에 대한 생각과 느낌을 자유롭게 표현하도록 격려한다.
예술 감상
영아에게 일상생활에서 자연스럽게 여러 종류의 음악을 들려주고 유아에게 주변 자연과 사물에서 들리는 소리나 움직임 및 미술적 요소들을 즐겁게 감상할 수 있는 시간과 장소를 충분히 제공한다. 우리나라와 다른 나라의 다양한 음악과 춤, 미술작품에 대해 가깝게 느끼고 즐길 수 있도록 관련 자료를 전시하거나 경험하게 하고, 실제 관람 기회를 제공하도록 한다.
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