[교육학개론] 제5절 전인 교육

목차

1. 전인과 전인교육
2. 전인교육의 필요성과 구현 방향

본문내용

시위주의 학습, 과대규모의 학교, 학교와 학부모 사이의 불신과 단절 등
-전인교육의 실효를 거두기 위한 구체적 구현 방안-
(1)가정교육의 중요성에 대한 인식을 고양시킴.
(2)학교교육에서는 다음의 사항들이 보강되어야 함.
① 교육과정 면: 의도적인 정규 교육과정 이외에 무의도적인 잠재적 교육 과정(hidden curriculum)과 인간중심 교육과정을 확대 하 고 각종 특별활동을 강화.
② 교수학습지도면: 자율적 학습 분위기 조성, 배타적 경쟁의 입시위주 교육을 배제시킴. 교사는 수용적인 태도로 학생을 대하고, 주입식 교육을 극소화하고 창의력과 탐구 능력을 기르는 수업으로 전환.
③ 생활지도와 교육평가면: 비지시적(非指示的) 상담기법을 강화하는 동시 에 학습지도와 생활지도를 하나로 통합하여 운영. 성취도 평가는 절대평가가 전인의 육성에 더욱 효과적.
④ 교육행정면: 각 지역특성에 적합한 자율적 교육행정이 이루어지도록 배려, 교장과 교사들에게 창의적 교육 활동을 전개할 수 있는 자율권을 보장.
(3) 사회 교육에 있어서는 각종 매스컴의 교육적 의식이 고양되어야 함.
성공적 전인교육은 매스컴의 교육적 사명감과 의식이 고양될 때 더욱 효과적으로 이루어짐.

키워드

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