영유아 교육기관에서 말하기, 듣기, 일기, 쓰기 능력을 길러줄수 있는 구체적 활동을 각각 10가지 제시하시오.

소개글

영유아 교육기관에서 말하기, 듣기, 일기, 쓰기 능력을 길러줄수 있는 구체적 활동을 각각 10가지 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

01 ~ 36

본문내용

26. 광복절이 되면 우리가 해야 할 일은 무엇일까? (태극기 달기)
27. 광복절에는 어떻게 지내야 할까?
28. 나라가 있다는 것은 참 소중한 것 같아. 우리가 할 수 있는 나라를 사랑하는 방법에는 어떤 것들이 있을까?
29. 산타모자에 대해 이야기를 나눈다.
- \" 이것이 무엇이지? \"
- \" 누가 이것을 머리에 쓸까? \"
30. 교사가 영아에게 산타 모자를 씌운 후 다른 영아들에게 산타 모자를 쓴 영아가 누구인지 물어 본다.
- \" 지금 선생님이 빨간 산타 모자를 씌워 준 친구가 누구일까? \"
- \" 산타 모자를 쓴 친구의 이름을 이야기 할 수 있겠니? \"
31. 자유롭게 산타모자를 친구에게 씌워준 후 이름을 이야기 해 본다.
- \" 산타 모자를 쓴 친구의 이름은? \"
32. 활동 후 느낌을 이야기 해 본다.
- \" 모자를 쓰고 무엇을 해 보았지?
33. 강물 소리를 들려주며 이야기 한다.
-무슨 소리가 들리는지 잘 들어보자.
어떤 소리가 들리니? 이건 무슨 소리일까?
(따뜻한 봄이 되어 강물이 녹아 흐르는 소리)
34. 비 오는 소리를 들려주며 이야기 한다.
-무슨 소리가 들리는지 잘 들어보자.
어떤 소리가 들리니? 이건 무슨 소리일까?
(후두둑 후두둑 봄비가 내리는 소리)
35. 개구리 소리를 들려주며 이야기 한다.
-무슨 소리가 들리는지 잘 들어보자.
어떤 소리가 들리니? 이건 무슨 소리일까?
(봄이 되어 개구리가 깨어나 우는 소리)
36. 참새 소리를 들려주며 이야기 한다.
-무슨 소리가 들리는지 잘 들어보자.
어떤 소리가 들리니? 이건 무슨 소리일까?
(봄이 되어 참새가 지저귀는 소리)

키워드

영유아 교육기관에서 말하기,   듣기,   일기,   쓰기 능력을 길러줄수 있는 구체적 활동을 각각 10가