초등1)국어 <국어과 교수-학습 과정안> - 5.생각을 펼쳐요(읽기78~81쪽 (3/6차시)) 전체학습 : 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.

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※판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

서 완성된 알약을 만들어 본다.
누가-한 일
예진-어머니께 지우개를
사 달라고 졸랐다.
어머니-지우개를 사 줄 수
없다고 거절 하였다.
민희-토끼 지우개로
놀이를 하였다.
S:네 선생님!
S:(그림일기를 발표하고 다 함께 누가 무엇을 하였는지 확인하는 연습을 한다.)
S:‘누가’, ‘무엇을’입니다.
S:네 선생님.
10'
3'
◆캡슐모형
※분해된 캡슐을 합쳐 하나의 알약을 만들어 봄으로써 누가 무엇을 했는지 자연스럽게 연결 짓도록 한다.
◆학생들의 그림일기
※그림일기를 읽어 보는 활동을 통해 누가 무엇을 했는지 찾아보는 연습을 반복한다.
※판서계획
학습목표
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
【활동1】알아 볼까요?
【활동2】누가? + 무엇을? 알약 만들기!
【활동3】그림일기를 읽어 보아요
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
상
글을 읽을 때 누가 무엇을 하였는지 정확하게 이해한다.
활동 중
관찰법
중
글을 읽을 때 누가 무엇을 하였는지에 대하여 막연히 파악한다.
하
글을 읽을 때 누가 무엇을 하였는지에 대한 이해가 전혀 없다.

키워드

1학년,   국어,   지도안,   생각,   펼쳐요,   누가,   무엇