목차
없음
본문내용
S2: 저희 모둠은 민수가 제일 크고 은혁이가 가장 작습니다.
10‘
정리 및 평가
활동 내용 평가및 정리
차시예고
♤ 활동 내용 형성평가
T: 물체와 물체의 높이를 비교할 때는 어떤 말을 사용하나요?
T: 사람과 사람의 키를 비교할 때는 어떤 말을 사용하나요?
T: 다음 시간에는 물건의 무게를 비교하는 표현에 대해 알아보겠습니다.
S: ‘더 높다, 더 낮다’ 고 말합니다.
S: '더 크다, 더 작다' 고 말합니다.
5‘
★ ppt 자료
※ 문장에 네모칸을 넣고 그 안에 들어갈 단어를 맞춘다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 비교하기
◎ 학습문제 : 물체의 높이 또는 사람의 키를 비교하는 말을 해 봅시다.
활동1. 교실에서 나보다 크고 작은 물체 찾기
활동2. 우리들 중에 가장 키가 큰 사람은?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
물체의 높이 또는 사람의 키를 비교하는 말을 할 수 있는가?
상
적절한 표현을 사용해 정확하게 높이를 비교한다.
수업 중
질문에 대한 답
중
높이는 정확하게 비교하지만 적절하게 표현하지 못한다.
하
높이를 정확하게 비교하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
10‘
정리 및 평가
활동 내용 평가및 정리
차시예고
♤ 활동 내용 형성평가
T: 물체와 물체의 높이를 비교할 때는 어떤 말을 사용하나요?
T: 사람과 사람의 키를 비교할 때는 어떤 말을 사용하나요?
T: 다음 시간에는 물건의 무게를 비교하는 표현에 대해 알아보겠습니다.
S: ‘더 높다, 더 낮다’ 고 말합니다.
S: '더 크다, 더 작다' 고 말합니다.
5‘
★ ppt 자료
※ 문장에 네모칸을 넣고 그 안에 들어갈 단어를 맞춘다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 비교하기
◎ 학습문제 : 물체의 높이 또는 사람의 키를 비교하는 말을 해 봅시다.
활동1. 교실에서 나보다 크고 작은 물체 찾기
활동2. 우리들 중에 가장 키가 큰 사람은?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
물체의 높이 또는 사람의 키를 비교하는 말을 할 수 있는가?
상
적절한 표현을 사용해 정확하게 높이를 비교한다.
수업 중
질문에 대한 답
중
높이는 정확하게 비교하지만 적절하게 표현하지 못한다.
하
높이를 정확하게 비교하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부