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S1:키가 커집니다.
S2:몸이 튼튼해집니다.
S3:힘이 세어집니다.
S4:친구와 친해질 수 있습니다.
S:네.
3‘
※가벼운 정리운동으로 활동을 마무리한다.
※열심히 노력한 아이 세 명을 호명하여 친구들 앞에서 칭찬하고, 모두에게 다 잘했다고 전체 칭찬도 함께 한다.
※아이들의 대답이 잘 나오지 않거나, 적당한 대답이 나오지 않을 경우 교사가 대답을 유도한다.
차시예고
◎다음 차시 예고
T:다음 시간에는 즐겁게 생활하는 것에 대해 배우도록 하겠습니다.
1‘
※판서계획
학습주제 : 여러 가지 운동하기
학습목표 : 운동을 해야 하는 까닭을 말할 수 있다.
활동1 : 운동의 종류 알아보기
활동2 : 직접 운동 해보기
-줄넘기
-훌라후프
-농구
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여러 가지 운동을 하고, 운동을 해야 하는 까닭을 말하기
상
여러 가지 운동을 하고, 운동을 해야 하는 까닭을 세 가지 이상 말할 수 있다.
수업 후
발표
중
하나나 두 가지 운동을 하고, 운동을 해야 하는 까닭을 하나나 두 가지 말할 수 있다.
하
여러 가지 운동을 하지 못하고, 운동을 해야 하는 까닭을 말하지 못한다.
S1:키가 커집니다.
S2:몸이 튼튼해집니다.
S3:힘이 세어집니다.
S4:친구와 친해질 수 있습니다.
S:네.
3‘
※가벼운 정리운동으로 활동을 마무리한다.
※열심히 노력한 아이 세 명을 호명하여 친구들 앞에서 칭찬하고, 모두에게 다 잘했다고 전체 칭찬도 함께 한다.
※아이들의 대답이 잘 나오지 않거나, 적당한 대답이 나오지 않을 경우 교사가 대답을 유도한다.
차시예고
◎다음 차시 예고
T:다음 시간에는 즐겁게 생활하는 것에 대해 배우도록 하겠습니다.
1‘
※판서계획
학습주제 : 여러 가지 운동하기
학습목표 : 운동을 해야 하는 까닭을 말할 수 있다.
활동1 : 운동의 종류 알아보기
활동2 : 직접 운동 해보기
-줄넘기
-훌라후프
-농구
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여러 가지 운동을 하고, 운동을 해야 하는 까닭을 말하기
상
여러 가지 운동을 하고, 운동을 해야 하는 까닭을 세 가지 이상 말할 수 있다.
수업 후
발표
중
하나나 두 가지 운동을 하고, 운동을 해야 하는 까닭을 하나나 두 가지 말할 수 있다.
하
여러 가지 운동을 하지 못하고, 운동을 해야 하는 까닭을 말하지 못한다.
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