3)사회-3. 고장의 생활과 변화 - 지혜를 담아 온 생활 도구

목차

(사회)과 교수-학습 과정안

※ 칠판 활용 계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

작성해주세요.
<예시>
넣고 싶은 물건 : 책가방
이유 : 미래에는 종이 책이 없어지고 전자글씨로 된 책으로 수업을 할 것 같다. 100년 전에는 무거운 책을 가득 넣고 학교에 매일왔다갔다 했던 것을 알려주고 싶다.
T. 자신이 쓴 내용을 발표해봅시다.
S. (선생님의 예시를 보고 각자 하나씩 넣고 싶은 물건과 이유를 적어 제출한다)
S. (각자 적은 내용을 발표한다)
9`
☆메모지(30장)
※선생님의 예시를 보여준다.
☆작은 통
※작은 통을 타임캡슐로 생각하고 그 속에 쪽지를 넣는다.
※시간을 고려하여 탄력적으로 발표시킨다.
정리
학습정리
【학습정리】
T. 100년 전 사람들이 쓰던 물건이 '낡고 불편한' 제품일까요?
T. 현재 우리가 최신제품이라고 쓰고 있는 물건들도 100년 후면 박물관에 가있을지 모릅니다. 우리는 그 당시 사람의 시각에서 생각해보아야합니다.
T. 어떤 내용을 배웠는지 기억을 되돌려봅시다.
T. 도구의 발달이 인간에게 어떤 영향을 주었습니까?
S. 아니요, 그 당시에는 최신 제품이었을 겁니다.
S1. 우리 주변의 생활도구와 옛날 사람들의 생활도구에 대해 배웠습니다.
S2. 미래에 보낼 타임캡슐 목록을 작성해보았습니다.
S1. 보다 편리한 생활을 할 수 있게 해주었습니다.
S2. 자연을 적응, 극복할 수 있게 해주었습니다.
S3. 생활에 여유를 주어 문화생활을 할 수 있게 되었습니다.
4`
※학습한 내용을 반드시 상기시켜보아 목표달성을 이루었는지 스스로 평가해본다.
※가장 핵심적인 내용이므로 반드시 짚고 넘어가도록 한다.
차시예고
【차시예고】
T. 다음시간에는 조상들이 사용한 생활 도구에는 무엇이 있는지 자세히 살펴보겠습니다. 수고했습니다.
S. 선생님, 감사합니다.
※ 칠판 활용 계획
【단원】3. 고장의 생활과 변화
【학습목표】생활 도구의 변화에 따라 생활 모습이 달라지는 이유를 알 수 있다.
【학습활동】활동1 ▶ 숨은 그림 찾기
활동2 ▶ 우리 주변의 생활도구
활동3 ▶ 타임캡슐 리스트 정하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생활 도구에 따라 생활모습이 달라지는 이유를 말할 수 있다.
상
생활 도구에 따라 생활모습이 달라지는 이유를 2가지 설명할 수 있다.
정리활동
자기평가
중
생활 도구에 따라 생활모습이 달라지는 이유를 1가지 설명할 수 있다.
하
생활 도구에 따라 생활모습이 달라지는 이유를 설명하지 못한다.
※ 첨부 자료 없음.

키워드

3학년,   사회,   지도안,   고장,   생활,   변화,   지혜,   생활도구