2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하기

목차

없음

본문내용

는 남자 친구들이 캐스터네츠, 여자 친구들이 트라이앵글을 쳐 주세요.
T: 자 쳐 봤더니 어떤 악기가 센 박에 잘 어울리나요?
T: 약한 셈여림에는 어떤 악기가 가장 잘 어울리나요?
정리하기
T: 분단별로 탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠를 치며 노래를 불러 봅시다.
T: 탬버린과 트라이앵글은 센 박에 맞게 치고, 캐스터네츠는 약한 셈여림에 맞게 쳐 봅시다.
S1: 큰 북이요.
S2: 트라이앵글입니다.
S3: 탬버린이요.
S: (큰 북의 박에 맞추어 캐스터네츠를 쳐 본다.)
S: (남학생은 탬버린, 여학생은 캐스터네츠를 친다.)
S: (남학생은 캐스터네츠, 여학생은 트라이앵글을 친다.)
S1: 큰 북이요.
S2: 탬버린이요.
S3: 트라이앵글이요.
S: 캐스터네츠입니다.
S: (노래를 부르며 리듬 합주를 한다.)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 산으로 바다로
◎ 학습주제 : 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하기
◎ 학습문제 : 셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주해 봅시다.
활동1: 몸으로 쿵짝쿵짝
활동2: 바른 자세로 연주해요.
활동3: 짝짝짝! 찰찰찰! 칭칭칭~
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
셈여림을 살려 ‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주할 수 있다.
상
‘산으로 바다로’를 셈여림을 살려 리듬 악기로 리듬 합주할 수 있다.
수업 중
중
‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주할 수 있지만 셈여림을 잘 살리지 못한다.
하
‘산으로 바다로’를 리듬 악기로 리듬 합주하는 데 어려움을 겪는다.

키워드

2학년,   즐거운,   생활,   지도안,   산으로,   바다로,   여러,   방법