3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아보기

목차

없음

본문내용

에 갈 때는 무엇을 조사하고 가야 할까요?
T:맞아요. 사막여행을 가는데 지금 옷차림으로 가면 어떨까요?
T:여러분들이 장소에 따라 온도가 달라질 수 있음을 알고 이를 생활 속에서 지혜롭게 활용할 수 있었으면 좋겠습니다.
T:다음 시간에는 시간에 따라 달라지는 온도에 대해 알아보겠습니다.
◑정리하기
S1:장소입니다.
S:온도를 조사하고 가야 합니다.
S:너무 더워요.
5분
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4. 날씨와 우리 생활
◎ 학습주제 : 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아보기
◎ 학습목표 : 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아봅시다.
활동1.온도가 높은 곳과 낮은 곳을 예상하기
활동2.온도가 높은 곳과 낮은 곳을 관찰하기
활동3.온도는 왜 차이가 났을까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
‘장소에 따라 온도가 달라진다’ 조별 학습지를 완성할 수 있는가?
상
근거를 들어 예상하고 장소에 따라 온도가 달라짐을 관찰할 수 있다.
수업 중
지필
중
장소에 따라 온도가 달라짐을 예상은 하나 근거를 들지 못한다.
하
장소에 따라 온도가 달라짐을 알지 못한다.
※POE 수업 모형
예상
- 근거는 가능한 한 글로 표현하도록 한다.
- 현상의 결과를 예상하고 그 예상을 나름대로 정당화 하는 단계
관찰
- 실제로 관찰한 사실이나 실험을 통해 얻는 결과를 서술하는 단계
- 관찰한 내용을 각자 적게 함으로써 관찰한 현상에 대한 학생들의 다양한 반응을 명확히 앎.
설명
- 예상과 관찰의 불일치를 해결하는 단계
- 설명 단계를 학생들 간의 토론으로 진행하는 것도 효과적이다.

키워드

3학년,   과학,   지도안,   날씨,   우리생활,   기상,   정보,   기온