3)미술-5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 얼굴을 관찰하고 내 얼굴 그리기

목차

없음

본문내용

다.
S: 제가 발표하겠습니다.
S1: 입을 크게 그렸습니다.
S2: 얼굴을 길쭉하게 그렸습니다.
S: OO입니다.
15‘
※ 실물화상기로 작품을 제시하여 다 함께 감상하고 얼굴의 특징을 찾아낸다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고
◎ 학습문제 : 얼굴을 관찰하여 특징을 발견하고, 내 얼굴을 그려봅시다.
활동1. 얼굴 관찰 방법 알아보기
활동2. 친구 얼굴 관찰하기
활동3. 내 얼굴 관찰하기
활동4. 내 얼굴 그리기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
얼굴 관찰 방법을 이해하여 친구 얼굴의 특징을 구체적으로 묘사할 수 있는가?
상
친구 얼굴의 특징을 구체적으로 묘사한다.
수업 후
학습지 검사
중
친구 얼굴의 특징을 대략적으로 묘사한다.
하
친구 얼굴의 특징을 묘사하지 못한다.
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
자신의 얼굴의 특징을 살려 표현할 수 있는가?
상
자신의 얼굴의 특징이 잘 드러나게 표현한다.
수업 후
작품 평가
중
자신의 얼굴의 특징을 표현하고자 노력한다.
하
자신의 얼굴의 특징이 전혀 드러나지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
[미술] 5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 (1-2/4)
초등학교 3학년
내 얼굴 관찰하기
( )번 이름( )
* 내 얼굴을 손거울로 관찰해봅시다. 얼굴의 특징을 말풍선 안에 적어보세요.
나의 얼굴형 나의 머리 모양
눈의
크기와 모양
코의 크기와 모양 입의 크기와 모양
* 이 외에 다른 사람과 구별되는 내 얼굴만의 특징을 찾아 적어보세요.

키워드

3학년,   미술,   지도안,   얼굴,   이리,   보고,   관찰,   특징