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없음
본문내용
어 투표한다.)
S: (자신의 작품을 갖고 나와 준비된 책에 붙인다.)
S: (해당 식물이 포함되는 기준에 맞추어 작품을 제출한다. )
정리 및 차시예고
정리
차시 예고
▣ 정리 및 차시예고
T: 오늘 수업 시간에 무엇을 하였죠?
T: 그동안 여러분이 배웠던 내용을 정리하기 위해 식물도감을 만들어보았습니다.
T: 다음 시간부터는 새로운 단원을 시작하도록 하겠습니다.
S: 식물도감을 만들었습니다.
S1: 정리가 잘 되었습니다.
S2: 재미있었습니다.
3‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 식물의 구조와 기능
◎ 학습주제 : 식물도감 만들기
◎ 학습목표 : 식물을 자세히 관찰하고, 식물도감을 만들 수 있다.
활동1. 우리반 식물도감 만들기
활동2. 식물도감 편집하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
식물을 자세히 관찰하고 식물의 특징에 대해 식물도감에 실을 수 있다.
상
식물을 매우 자세히 관찰하였으며, 식물의 특징에 대해 식물도감에 적을 수 있다.
수업 후
식물도감 제출
중
식물을 관찰하고, 식물의 특징에 대해 식물도감에 적을 수 있다.
하
식물을 관찰하여 삽화로 표현하지 못하고, 특징을 파악하지 못 하였다.
S: (자신의 작품을 갖고 나와 준비된 책에 붙인다.)
S: (해당 식물이 포함되는 기준에 맞추어 작품을 제출한다. )
정리 및 차시예고
정리
차시 예고
▣ 정리 및 차시예고
T: 오늘 수업 시간에 무엇을 하였죠?
T: 그동안 여러분이 배웠던 내용을 정리하기 위해 식물도감을 만들어보았습니다.
T: 다음 시간부터는 새로운 단원을 시작하도록 하겠습니다.
S: 식물도감을 만들었습니다.
S1: 정리가 잘 되었습니다.
S2: 재미있었습니다.
3‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 식물의 구조와 기능
◎ 학습주제 : 식물도감 만들기
◎ 학습목표 : 식물을 자세히 관찰하고, 식물도감을 만들 수 있다.
활동1. 우리반 식물도감 만들기
활동2. 식물도감 편집하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
식물을 자세히 관찰하고 식물의 특징에 대해 식물도감에 실을 수 있다.
상
식물을 매우 자세히 관찰하였으며, 식물의 특징에 대해 식물도감에 적을 수 있다.
수업 후
식물도감 제출
중
식물을 관찰하고, 식물의 특징에 대해 식물도감에 적을 수 있다.
하
식물을 관찰하여 삽화로 표현하지 못하고, 특징을 파악하지 못 하였다.
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