목차
( 국어 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
본문내용
S1: 아니요.
S2: 네. 읽어봤어요.
S1: 뜨거운 아이가 북극에 가는 이야기요.
S2: 모르겠어요.
S: (이야기를 듣는다.)
S1: 그림이요.
S2: 글쓴이가 들어갑니다.
S3: 그린 사람이요.
S: 네.
S: (앞으로 나와 발표한다.)
S: 감사합니다.
7'
10'
13'
5'
★붙임딱지
※붙임딱지를 붙이면서 그림책의 표지에 꼭 들어가는 것이 무엇인지 파악하게 한다.
※이야기 작가의 다른 유명한 작품을 소개하여 좀 더 친숙함을 느끼게 한다.
★길 아저씨 손 아저씨 책, ‘길 아저씨 손 아저씨’ 이야기 음원
.
★책 ‘세상에서 가장 뜨거운 아이‘, PPT(제목)
※이야기를 직접 읽어주면서 이야기를 들을 때 내용을 적으면서 기억하도록 한다.
★실물화상기
※왜 표지의 그림은 그렇게 했는지 발표하게 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 넓은 세상 많은 이야기
◎ 학습주제 : 그림책에 대하여 알아보기
◎ 학습문제 : 그림책에 대하여 알 수 있다.
활동1: 그림책의 표지를 살펴보아요.
활동2: 그림을 보고 글을 완성해요.
활동3: 내가 만든 그림책 표지!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 그림책에 대하여 알 수 있다.
2. 적절하게 그림책의 표지를 꾸밀 수 있다.
상
2개 내용 중 2개 성취
수업 중
관찰 평가
<교과서>
수행 평가
<학습지>
중
2개 내용 중 1개 성취
하
2개 내용 모두 성취하지 못함.
7. 넓은 세상 많은 이야기 (교과서 118~123쪽)
4학년 4반 이름: .
★ 세상에서 가장 뜨거운 아이 이야기 표지 꾸미기
S2: 네. 읽어봤어요.
S1: 뜨거운 아이가 북극에 가는 이야기요.
S2: 모르겠어요.
S: (이야기를 듣는다.)
S1: 그림이요.
S2: 글쓴이가 들어갑니다.
S3: 그린 사람이요.
S: 네.
S: (앞으로 나와 발표한다.)
S: 감사합니다.
7'
10'
13'
5'
★붙임딱지
※붙임딱지를 붙이면서 그림책의 표지에 꼭 들어가는 것이 무엇인지 파악하게 한다.
※이야기 작가의 다른 유명한 작품을 소개하여 좀 더 친숙함을 느끼게 한다.
★길 아저씨 손 아저씨 책, ‘길 아저씨 손 아저씨’ 이야기 음원
.
★책 ‘세상에서 가장 뜨거운 아이‘, PPT(제목)
※이야기를 직접 읽어주면서 이야기를 들을 때 내용을 적으면서 기억하도록 한다.
★실물화상기
※왜 표지의 그림은 그렇게 했는지 발표하게 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 넓은 세상 많은 이야기
◎ 학습주제 : 그림책에 대하여 알아보기
◎ 학습문제 : 그림책에 대하여 알 수 있다.
활동1: 그림책의 표지를 살펴보아요.
활동2: 그림을 보고 글을 완성해요.
활동3: 내가 만든 그림책 표지!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 그림책에 대하여 알 수 있다.
2. 적절하게 그림책의 표지를 꾸밀 수 있다.
상
2개 내용 중 2개 성취
수업 중
관찰 평가
<교과서>
수행 평가
<학습지>
중
2개 내용 중 1개 성취
하
2개 내용 모두 성취하지 못함.
7. 넓은 세상 많은 이야기 (교과서 118~123쪽)
4학년 4반 이름: .
★ 세상에서 가장 뜨거운 아이 이야기 표지 꾸미기
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