4)수학-6. 분수 - 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기

목차

없음

본문내용

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<보충 학습>
-익힘책 p.110의 ‘기본 다지기’ 학습
T: 110페이지 문제가 어려운 친구는 앉은 채로 손을 들면 선생님이 도와주러 가겠습니다.
<심화 학습>
-익힘책 p.111의 ‘실력 기르기’ 학습
T: 110페이지 문제를 다 푼 친구는 111페이지 문제를 풀어봅시다.
9분
☞수학 익힘책 p. 110
☞수학 익힘책 p. 111
※학생을 유심히 관찰하여 고루고루 지도한다.
마무리
마무리 및 정리
T: 오늘 우리가 배운 것이 무엇인가요?
T: 마지막 마무리로 가분수19/4를 대분수로 바꾸어 봅시다.
T: 잘 했습니다.
T: 다음 시간에는 분모가 같은 분수의 크기를 비교해 보도록 하겠습니다.
S: 가분수를 대분수로, 대분수를 가분수로 바꾸는 방법입니다.
S: 4와 3/4입니다.
3분
※판서계획
단원: 6. 분수
학습목표: 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있다.
활동1. 대분수를 가분수로 나타내기
활동2. 가분수를 대분수로 나타내기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있다.
상
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 모두 나타낼 수 있다.
수업 말기 or
수업 중간
지필평가, 체크리스트
중
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내는 것 중 하나를 할 수 있다.
하
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 둘 다 나타내지 못한다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)

키워드

4학년,   수학,   지도안,   분수,   대분수,   가분수