본문내용
rn left를 사용하여 아바타가 아바타랜드를 찾아가도록 한다.
5`
10`
(자)아바타 가면. 아바타랜드 그림.
교과서129쪽
(자) 표지판.
○배운 내용 정리.
·(표지판을 든다)
-표지판을 보고 길 안내를 말할 수 있다.
○끝 인사 나누기
·It\'s time to stop. good bye class.
-Good bye teacher.
※판서계획
학습목표. 길을 묻는 말을 이해하고 알맞게 응답할 수 있다.
학습활동. 활동1. LET\'S LISTEN
활동2. LISTEN & REPEAT
활동3. LET\'S PRACTICE
활동4. LET\'S PLAY!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 길을 묻는 말을 듣고 이해할 수 있다.
2.길을 묻는 말에 대답할 수 있다.
3. 길을 묻고 대답할 수 있다.
상
1,2,3 모두를 할 수 있다.
수업 중
관찰평가.
중
1,2,3 중 두 가지를 할 수 있다.
하
1,2,3 중 한 가지를 할 수 있다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)
5`
10`
(자)아바타 가면. 아바타랜드 그림.
교과서129쪽
(자) 표지판.
○배운 내용 정리.
·(표지판을 든다)
-표지판을 보고 길 안내를 말할 수 있다.
○끝 인사 나누기
·It\'s time to stop. good bye class.
-Good bye teacher.
※판서계획
학습목표. 길을 묻는 말을 이해하고 알맞게 응답할 수 있다.
학습활동. 활동1. LET\'S LISTEN
활동2. LISTEN & REPEAT
활동3. LET\'S PRACTICE
활동4. LET\'S PLAY!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 길을 묻는 말을 듣고 이해할 수 있다.
2.길을 묻는 말에 대답할 수 있다.
3. 길을 묻고 대답할 수 있다.
상
1,2,3 모두를 할 수 있다.
수업 중
관찰평가.
중
1,2,3 중 두 가지를 할 수 있다.
하
1,2,3 중 한 가지를 할 수 있다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)
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