초등5) (실과)과 교수-학습 과정안 - 5. 우리의 식사 (실과 (1 /10)차시) : 영양소가 하는 일 알아보기

목차

도입
전개
정리

※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

다.
- 교사의 지도에 맞추어 말판놀이 게임을 한다.
정리
정리
차시
예고
◎ 찾아라 단어!
- 선생님이 움직이는 단어판을 보여줄거에요.
- 여기서 단어를 찾고, 하는 일에 대해서 이야기해봅시다.
- 단. 무. 질. 백. 기. 지.
(두단어 정도 더 해본다)
- 모두 잘 해보았어요.
- 다음 시간에는 실과 선생님과 이어서 전자제품 만들기를 해보도록 하겠습니다.
◎ 찾아라 단어!
- 무기질이요!
- 몸의 기능이 잘 이루어질 수 있도록 조절해줍니다.
5‘
◇퀴즈툴
◆ 학습 내용을 자연스럽게 정리할 수 있도록 유도한다.
※판서계획
5. 우리의 식사
학습목표: 영양소가 우리 몸에서 하는 일을 알아볼 수 있다.
활동안내
활동1.영양소! 너는 누구냐!
활동2.말판놀이를 통한 영양소 익히기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
영양소가 우리 몸에서 하는 일을 알아볼 수 있다.
상
영양소가 우리 몸에서 하는 일을 4가지 이상 영양소의 일을 말할 수 있다.
수업중
관찰법
중
영양소가 우리 몸에서 하는 일을 2가지 이상 영양소의 일을 말할 수 있다.
하
영양소가 우리 몸에서 하는 일을 1가지 이하 영양소의 일을 말할 수 있다.

키워드

5학년,   실과,   지도안,   우리,   식사,   영양소