초등5) (영어)과 교수-학습 과정안 - 7. She's Tall (영어 56-57쪽 (1/4)차시) ： 인물 묘사하기

목차

Warm up
Development
Closing

※ 칠판 활용 계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

face, arms, horns are green.
9. His eye is yellow.
10. and his mouth is red.
11. His foot is purple.
수집한 정보를 바탕으로 몬스터의 몽타주를 완성한다.
S. (각 그룹의 모둠장은 앞으로 나온다)
S. (그린 그림을 보여준다)
S. (최고의 그림을 뽑는다)
10`
※모둠활동
※4~5명이 한 조가 되어 하나의 그림을 그린다.
※활동시간을 고려하여 힌트의 개수를 줄일 수도 있다.
☆자석
※최고의 작품은 칠판 한 가운데에 붙여놓는다.
Closing
Wrap-up
【Wrap-up】
T. Let's guessing who it is.
She has big eyes.
She is tall.
She is pretty.
She wear .
I'll give you some hints.
T. Today, what we learned about (in Korean)?
S. She is .
S. 인물을 묘사하는 표현에 대해서 배웠습니다.
5`
※시간의 여유가 있다면 두 문제 정도 제시하도록 한다.
Good-bye
【Good-bye】
T. Were you happy in this class?
T. Next time, we're going to learn about other dialogues and sing a song! Thanks a lot. Good-bye!
S. Yeah!
S. Thank you, sir.
※ 칠판 활용 계획
【단원】7. She's Tall
【학습목표】인물의 모습을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
【학습활동】Activity 1 ▶ Look and Listen
Activity 2 ▶ Listen and Repeat
Activity 3 ▶ Listen and Draw
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인물의 모습을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다.
상
O/X 문제 4문제를 모두 맞히고, 빈칸의 dialogue를 막힘없이 말하였다.
수 시
관찰법
자기평가
중
O/X 문제 2문제 이상을 맞히고, 빈칸의 dialogue를 반 이상 막힘없이 말하였다.
하
O/X 문제 2문제 미만으로 맞히고, 빈칸의 dialogue를 전혀 읽지 못했다.
※ 첨부자료 - 조별 학습지
Draw your monster!!! Group ( )
* 연필로 그리지 말고, 펜으로 그리세요!!

키워드

5학년,   영어,   지도안,   she,   tall,   인물,   묘사