초등5) (국어)과 교수-학습 과정안 - 5. 사실과 발견 (4/ 6 ( 108 ~113 쪽)) : 사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알기

목차

문제 확인 하기
문제 해결 방법 찾기
문제 해결하기
적용하기
평가 계획

본문내용

,3,4모둠)
오소리(5,6,7,8모둠)
-모둠별로 수행 결과를 발표 한다.
-인과 관계를 맺고 있습니다.
-인물의 말이나 행동을 보면 성격을 알 수 있습니다./ 인물의 성격은 사건 전개에 영향을 줍니다. 등
인물의 성격이 사건 전개와 어떤 관계가 있는지 생각하며 글 읽기
15
3
임무수행학습지, 포스트잇
각자 의견을 적고 가장 좋은 생각을 모둠의 의견으로 한다.
인물과 사건과의 관계를 학생들이 학생들 언어로 발표하게 한다.
평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알고 있는가?
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 정확하게 알고 있다.
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 대체적으로 잘 알고 있다
사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알지 못한다.
관찰법

키워드

5학년,   국어,   읽기,   지도안,   사실,   발견,   사건,   사건 전개와 인물의 연관성에 대하여 알기