목차
1. 아동의 역사적 변천
(1) 아동(child)의 개념
(2) 역사적 흐름에 따른 아동의 개념
2. 아동의 현대적 개념
1) 발달하는 존재로서의 아동
2) 전인(全人)으로서의 아동
3) 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동
4) 독자적 존재로서의 아동
(1) 아동(child)의 개념
(2) 역사적 흐름에 따른 아동의 개념
2. 아동의 현대적 개념
1) 발달하는 존재로서의 아동
2) 전인(全人)으로서의 아동
3) 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동
4) 독자적 존재로서의 아동
본문내용
가는 존재
- 연령이 증가함에 따라 신체적 인지적 정서적 및 사회적 측면에서 양적 질적으
로 변화해 가는 존재
2) 전인(全人)으로서의 아동
- 아동은 통합된 전체로 보아야 함
- 아동발달에서 아동을 논할 때 신체운동발달, 사회정서발달, 인지언어발달 등으
로 설명하고 있으나 이는 각각의 발달이 분리된 것이 아니라 역동적으로 상호 관련
된다는 것을 설명하고 있는 것
3) 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동
- 아동은 어른이나 부모에게 예속된 존재가 아니라 독립된 인격을 가진 권리의 주
체로 인식 됨
4) 독자적 존재로서의 아동
- 모든 아동은 발달하는 속도, 능력, 성격 등이 각기 다른 독자적인 존재
- 아동에게 도움 제공시 아동이 처한 상황, 문제에 맞는 원리와 방법으로 도움을
제공하는 개별화 요구
- 연령이 증가함에 따라 신체적 인지적 정서적 및 사회적 측면에서 양적 질적으
로 변화해 가는 존재
2) 전인(全人)으로서의 아동
- 아동은 통합된 전체로 보아야 함
- 아동발달에서 아동을 논할 때 신체운동발달, 사회정서발달, 인지언어발달 등으
로 설명하고 있으나 이는 각각의 발달이 분리된 것이 아니라 역동적으로 상호 관련
된다는 것을 설명하고 있는 것
3) 독립된 인격체로서 권리의 주체인 아동
- 아동은 어른이나 부모에게 예속된 존재가 아니라 독립된 인격을 가진 권리의 주
체로 인식 됨
4) 독자적 존재로서의 아동
- 모든 아동은 발달하는 속도, 능력, 성격 등이 각기 다른 독자적인 존재
- 아동에게 도움 제공시 아동이 처한 상황, 문제에 맞는 원리와 방법으로 도움을
제공하는 개별화 요구
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