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아동에게 도움 제공시 아동이 처한 상황, 문제에 맞는 원리와 방법으로 도움을
제공하는 개별화 요구 1. 아동의 역사적 변천
(1) 아동(child)의 개념
(2) 역사적 흐름에 따른 아동의 개념
2. 아동의 현대적 개념
1) 발달하는 존재로서
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아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1. 아동의 역사적 변천
(1) 아동(child)의 개념
(2) 역사적 흐름에 따른 아동의 개념
1) 18세기 이
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흐름
① 사회학 이론
② 사회적 변화와 흐름
2) 교육과정의 역사적 변화와 더불어 설명
2. ?교육과정 평가의 개념과 ?교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시
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아동발달 관련 논쟁점
1. 아동은 어떤 존재인가?
2. 발달의 근원적인 힘은 무엇인가?
3. 발달의 과정은 어떠한가?
4. 아동간의 발달 패턴은 유사한가?
B. 아동발달이론의 역사
I. 역사적 기초
1. 고대 그리스
2. 중세기~종교개혁기
3.
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따른 교육 수요자들의 요구 불 충족
3. 사회적 풍토 (숭문사상, 입시경쟁, 학력위주, 교육열의 심화
Ⅳ. 교육열과 과외의 역사적 기원과 전개
1. 고대 교육
2. 고려시대의 교육
3. 조선시대의 교육
1)유교이념- 숭문 사상과 교
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