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사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차
1. 아동의 역사적 변천
(1) 아동(child)의 개념
(2) 역사적 흐름에 따른 아동의 개념
1) 18세기 이전
2) 18세기 후반
3) 19~20세기 초
a) 고대사회
b) 중세사회
c)
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고대사회의 사회적 흐름
(2) 고대사회에서 바라본 아동
(3) 고대사회의 아동양육
(4) 고대 희랍사회
(5) 고대사회의 법
2) 중세사회
(1) 중세사회의 사회적 흐름
(2) 중세시대의 아동생활
(3) 중세시대의 아동복지활동
3. 산업화 이후
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고대 ~ 16세기 역사 및 사상가
1. 고대 ~ 16세기의 역사
1) 고대사회의 특성
2) 고대의 아동관
3) 고대 그리스 교육
4) 아동관
2. 고대 ~ 16세기의 사상가
1) 플라톤 (Platon, B. C. 427~347)
2) 아리스토텔레스(Aristoteles, B. C. 384~322)
Ⅱ. 17~18세기의
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사회복지역사의 의의
- 사회과학연.
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II. 빈민법 시대
* 왜 영국 빈민법인가?
- 사회복지를 빈곤에 대한 사회적 대응이라고 규정짓는다면, 그 전사(前史)로서 영국에서 등장한 것이 빈민법으로.
.
1. 16세기 초의 궁핍
16세기 초
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1845) : 屯田論
지주층의 경영전환을 중심으로 한 농업개혁론
국가나 지주층이 대규모로 농장을 건설하여 농민을 농업노동자로 종사시키고, 국영농장을 관리하기 위해서 경영형 부농층 가운데 전농관을 선발하여 그들의 경영방식으로 경영케
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사회와 노비』, 문헌, 2010
정약용, 『목민심서』, 1818, 48권 16책
한형조, 『한국의 고전을 읽는다』, 휴머니스트, 2006
『한국사능력시험』, 중앙일보사, 2007
* 참 고 소 설
김선아, 『춘향전』, 현임사, 2000
이석내, 『춘향전』(경판<춘향전>
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고대 중국문화 발전(發展)의 초석(礎石)이 된 것은 부정할 수 없는 사실이나 근현대 중국의 근대화(近代化)에는 부정(不正)적 영향을 끼쳤다고 할 수 있다.
※참고문헌
김 엽,『중국고대의 지방통치와 향리사회』,1989
신채식,『동양사개론』,
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18, 고구려연구회.
한국고고학회, 2007, 『한국고고학강의』, 사회평론. -목차-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 적석총의 기원과 변천과정
1. 적석총의 기원
2. 적석총의 변천
Ⅲ. 석실봉토분의 기원과 변천과정
1. 석실봉토분의 기원
2. 석실봉토분
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세기 중반은 아니였다. 17세기까지 프라하는 성벽으로 닫혀진 채 남았고 그 뒤 도시주변의 새로운 기준은 퍼지기 시작했고 18세기에는 역사적 핵은 개인 개발업자들의 재건축의 요구의 수요인해 위협받게 되었다.
오스트리안 타입의 형태가
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이후)：최초의 부동산중개업자
① 18세기 이후에는 거간이 번창하여 토지와 가옥 같은 부동산 매매임대 등을 중개하였다. 조선후기에 객주로부터 독립하여 별도의 영업장소인 복덕방(생기복덕에서 유래)을 만들어 영업행위를 하였다.
② 조
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이후에는 박사 과정에 진학해 현재 계획 중인 조선 후기 사상사 연구를 심화할 예정입니다. 박사 과정에서는 주제를 보다 세분화해, 예를 들어 ‘18세기 향촌 사회의 사상적 변동과 경제 구조의 상호작용’처럼 구체적인 시공간 범위를 설정
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장단점 및 특기
4. 상벌 사항 (수상 경력)
5. 석사, 박사 진학 시 희망 연구분야 및 계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사, 박사 이후의 계획 (박사 진학, 취업, 유학 등)
8. 연구 실적 목록 (논문, 보고서, 연구참여 등)
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18 .각 대학별 면접 고사 문제
* 성균관대 면접 고사 문제
* 경희대 면접 고사 문제
<수원캠퍼스>
* 가톨릭대 면접 고사 문제
* 건국대 면접 고사 문제
<서창캠퍼스>
* 숙명여대 면접 고사 문제
<안산캠퍼스>
* 경북대 면접 고사 문제
* 부
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세기북스
공피고아
장동인 이남훈
샘엔파커스
아프니까 청춘이다
위대한 승부
코끼리에게 날개 달아주기
이외수
해냄
생각의 지도
리처드 니스벳
회인철
김여사
하루 10분의 기적
세상에서 가장 힘이 센 운의 비밀 보이지 않는 차이
연준혁
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18) 화학분야연구직 지망...............................................................................35
19) 공업기술직 지망......................................................................................36
2.대졸여자 유형...................................................................
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