목차
제1장 유아놀이에 대한 이해
1. 놀이의 개념
1) 놀이의 동기
2) 놀이의 특성
3) 놀이의 교육적 가치
2. 놀이의 이론
1) 고전적 놀이이론
2) 현대적 놀이이론
1. 놀이의 개념
1) 놀이의 동기
2) 놀이의 특성
3) 놀이의 교육적 가치
2. 놀이의 이론
1) 고전적 놀이이론
2) 현대적 놀이이론
본문내용
제1장 유아놀이에 대한 이해
1. 놀이의 개념
1) 놀이의 동기
인간은 끊임없는 행동의 변화를 일으키며 발달해 간다.
놀이 : 유아들의 발달과정에서 발생하는 자연스러운 산물
전체적이고 균형있는 발달을 이룸
나름대로의 규칙성과 지속성을 지님
유아가 성숙함에 따라 변화되고 정교해지며 다양한 놀이 형태로 발전
유아 개인의 행동 특성을 규정짓고 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 등의 전인 발달에 중요한 영향을 미침
유아놀이를 하는 이유
첫째, 이미 경험하여 알고 있는 사실을 활용하여 새로운 사실을 탐색하기 위해
둘째, 자신이 능력감을 느끼고, 성공적인 경험을 하기 위해-성공적인 경험은 유아가 새롭고 어려운 도전을 아주 잘 받아 들일 수 있도록 도와준다.
셋째, 활동을 즐기기 위해
넷째, 유아의 내적 동기를 계속 유지하기 위해 / 내적 동기 = 놀이의 기준이기보다 놀이의 결과
1. 놀이의 개념
1) 놀이의 동기
인간은 끊임없는 행동의 변화를 일으키며 발달해 간다.
놀이 : 유아들의 발달과정에서 발생하는 자연스러운 산물
전체적이고 균형있는 발달을 이룸
나름대로의 규칙성과 지속성을 지님
유아가 성숙함에 따라 변화되고 정교해지며 다양한 놀이 형태로 발전
유아 개인의 행동 특성을 규정짓고 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 등의 전인 발달에 중요한 영향을 미침
유아놀이를 하는 이유
첫째, 이미 경험하여 알고 있는 사실을 활용하여 새로운 사실을 탐색하기 위해
둘째, 자신이 능력감을 느끼고, 성공적인 경험을 하기 위해-성공적인 경험은 유아가 새롭고 어려운 도전을 아주 잘 받아 들일 수 있도록 도와준다.
셋째, 활동을 즐기기 위해
넷째, 유아의 내적 동기를 계속 유지하기 위해 / 내적 동기 = 놀이의 기준이기보다 놀이의 결과
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