4)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글을 읽기

소개글

4)국어-6. 의견이 있어요 - 의견을 생각하며 글을 읽기에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

입니다. 이 무엇처럼 보이나요?
T: 두 의견이 모두 틀린 것일까요? 맞는 것일까요?
T: 왜 두가지 의견이 나온다고 배웠나요?
T: 그래서 우리는 의견을 생각하여야 합니다.
T: 다음 시간에는 정확한 발음으로 글을 읽는 방법에 관하여 공부하겠습니다 .
S: 의견을 생각하며 글을 읽어보았습니다.
S1: 귀족 여인 같아요.
S2: 할머니 모습 같습니다.
S: 맞는 것입니다.
S: 의견이 다르기 때문입니다.
5′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 의견이 있어요
◎ 학습주제 : 의견을 생각하며 글을 읽기
◎ 학습목표 : 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동1. 삽화를 통한 내용 예측하기
활동2. 글의 내용 파악하기
활동3 등장인물에게 편지를 써봅시다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
의견을 생각하며 글을 읽을 수 있는가?
상
양 쪽 의견을 생각하며 글을 읽는다.
수업 중
수업 후
관찰
해와 달 그림 표현
중
한 쪽 의견만을 생각하며 글을 읽는다
하
어느 쪽의 의견도 고려하지 못하며 글을 읽는다.
※ 학습지(평가지) 및 학습 보충 자료 첨부
국어 읽기자료
경진이의 편지
신영아, 어제 내가 너에게 게으르다고 말한 것 사과할게. 네가
내 말을 듣고 많이 속상했다는 것을 알아. 사실 나는 청소 시간
에 네가 친구들하고 이야기만 하고 놀고 있어서 무척 화가 났어.
그런데 선생님께서 들어오시자 너는 청소를 하는 척 했잖아. 그
래서 너에게 게으르다고 말한 거였어. 신영아, 네가 청소를 하지
않았던 것은 잘못이라고 생각해. 그리고 선생님이 오시자 청소하
는 척한 것도 잘못이야. 그렇지만 내가 너의 마음을 아프게 한
것은 정말 미안해.
이제 화해하고 사이좋게 지내자.
신영이의 편지
경진아, 너의 편지는 잘 받았어. 하지만 난 청소를 하는 척 하
지 않았어. 친구들과 이야기하고 놀았던 것은 사실이야. 그것은
내가 할 청소를 다 했기 때문이야. 너가 오해한 것이라고 생각
해. 너도 선생님께 내가 열심히 한 것은 이야기 하지 않고 무조
건 안 했다고 이야기 하더라. 그 것은 너 잘못이야. 내 의견이나
생각을 조금만 물어보았으면 더 좋았을 거야.
국어 학습지
2학년
이름:
(1) 경진이는 신영이에게 무엇에 대하여 사과하고 있나요?
(2) 경진이가 편지를 쓴 이유는 무엇인가요?
(3) 신영이는 경진이에게 무엇을 말하고 있나요?
(4) 경진이가 오해를 한 이유는 무엇인가요?

키워드

4학년,   국어,   지도안,   의견,   나누어요