만4세) <수업 활동 계획안> 게임: 같은무늬 개구리를 찾아주세요

목차

생활주제

활 동 명

활동유형

대상연령

소요시간

활동목표

준 비 물

사 진

대 형

활동내용 및 교사와 유아의 상호작용

본문내용

☆☆이도 잘할수 있지 요? 준비 출발!!
C : 000팀 잘해라, ☆☆☆팀 힘내라
T : 이번에는 ☆☆☆팀이 이겼어요. 이긴팀에게 점수를 1점 줍니 다.
C : 와, 점수가 똑같아요
(마지막 유아까지 경기를 하고, 이긴 팀에는 점수를 주고, 진팀에는 응원 점수를 적절히 준다.)
<마무리>
ㆍ게임점수와 응원점수를 확인한다.
T : 마지막 친구까지 모두 게임을 해보았는데요. 점수판을 보면 서 어떻게 점수를 알아볼 수 있을까요?
C : 개구리가 높이 있는 팀이 잘한거예요.
T : 좋아요. 우리 점수판을 비교해 보도록 해요. 000팀 개구리와 ☆☆☆팀 개구리 중에 어느 개구리가 더 높은지 보도록 해요
C : 000팀이 이겼어요.
T : 000팀이 몇점인지 한번 세어볼까요? 1칸이 1점이예요.
C : 1점, 2점... 7점이예요.
T : ☆☆☆팀은 몇점인지 한번 세어볼까요?
C : 1점, 2점... 6점이예요.
T : 그러면 7 : 6으로 000팀이 승리했습니다. 000팀 만세!!
T : 친구들 그런데, 여기 점수판을 보니깐 ☆☆☆팀이 더 높은 점수가 있어요. 이 점수는 무엇인가요?
C : 응원점수요,
T : 오늘 경기에서 이기지는 못했지만 오늘 ☆☆☆팀이 응원을 정말 멋지고 열심히 해주어서 응원점수를 5점이나 받았어요. 000팀보다 더 높게 받았지요?
C : 네!!
T : 응원을 열심히 해준 ☆☆☆팀 만세!!
C : 짝짝짝!!
T : 두 팀 모두 멋지게 게임을 잘해주었어요. 함께 게임을 한 친 구들을 찾아가서 사랑해라고 안아주세요.
C : 네, 00야 사랑해~
ㆍ게임을 마무리 한 후, 활동에 대한 평가를 한다.
T : 은혜반 친구들, 오늘 선생님과 함께 게임을 해보았는데요. 어떤 점이 아쉬웠나요?
C : 게임에 져서 아쉬워요.
T : 00이는 게임에 진 것이 아쉬웠구나 다음번에는 더 잘할 수 있을꺼예요.
C : 응원점수를 많이 못받아서 아쉬워요.
T : 응원점수를 못받아서 아쉬웠구나. 다음번에는 열심히 응원해서 응원상도 받아보아요. 그러면 누가 이러한 점이 가장 재미있었어 요 라고 말해줄 수 있을까요?
C : 연못에서 찾은 개구리랑 똑같은 개구리를 찾을 때가 가장 재미있어서요.
T : 우리 00이는 연못에서 찾은 개구리와 똑같은 개구리를 찾을 때 가장 재미있었구나.
ㆍ게임 활동 자료를 함께 정리한다.
T : 오늘 은혜반 친구들 모두 멋진 모습으로 게임을 해주어서 선생님도 너무 기뻤어요. 이제 우리가 게임했던 것을 정리할 텐데 도와줄 수 있는 친구 있나요?
C : 저요!.
T : 00이와 ☆☆이가 정리하는 것을 도와주세요.
ㆍ우승상 메달과 응원산 메달을 나누어 준다.
T : 짜잔~ 우리 친구들이 모두 게임을 잘 해주어서 우승상 메달 과 응원상 메달을 나눠줄꺼예요. 선생님이 이름 부르는 친구 는 메달을 받고 문앞에서 한줄 기차 하세요.
C : 네 /
빨간, 파란
종이테이프
개구리가 사는 연못 배경판
다양한 무늬의 개구리, 연못판,
팀 이름을 쓸 점수판
탬버린
점수판&
응원판
점수판.
개구리 먹이 스티커
우승메달
응원메달

키워드

유아교육,   모의수업,   교육실습,   수업계획안,   게임,   같은무늬 개구리를 찾아주세요