목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 청소년기의 심리적 사회적 특성
3. 학교폭력의 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 청소년기의 심리적 사회적 특성
3. 학교폭력의 대처방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
지속적인 관심이 이루어져야 한다.
넷째, 지역자원을 활용하는 방안으로 지역사회에의 학교폭력 예방을 위한 노력으로는 현존 인적ㆍ물적 자원들에 대한 네트워크와 협력적인 추진 및 네트워크 구성원에 대한 강력한 운영권한이 이루어져야 한다. 그리고 새로운 네트워크 개발을 위한 청소년 예방교육에 대한 지역자원 참여 및 시스템 구축과 긴급 상황에 대한 지원체계 수립방안의 모색이 필요하다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성 및 학교폭력을 줄이기 위한 대처방안에 대해 살펴보았다. 청소년의 학교폭력을 예방하기 위해서는 청소년에 대한 진심어린 이해과 관심이 우선되어야 하겠고, 더불어 학교와 청소년 관련 시설과 교사, 학부모간에 광범위한 네트워크가 형성되어 청소년 학교폭력예방에 앞장 서 나아가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 황성진, “발달이론에서 본 청소년문화사역 가능성 모색”, 한일장신대학교, 2010
- 민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997
넷째, 지역자원을 활용하는 방안으로 지역사회에의 학교폭력 예방을 위한 노력으로는 현존 인적ㆍ물적 자원들에 대한 네트워크와 협력적인 추진 및 네트워크 구성원에 대한 강력한 운영권한이 이루어져야 한다. 그리고 새로운 네트워크 개발을 위한 청소년 예방교육에 대한 지역자원 참여 및 시스템 구축과 긴급 상황에 대한 지원체계 수립방안의 모색이 필요하다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성 및 학교폭력을 줄이기 위한 대처방안에 대해 살펴보았다. 청소년의 학교폭력을 예방하기 위해서는 청소년에 대한 진심어린 이해과 관심이 우선되어야 하겠고, 더불어 학교와 청소년 관련 시설과 교사, 학부모간에 광범위한 네트워크가 형성되어 청소년 학교폭력예방에 앞장 서 나아가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 황성진, “발달이론에서 본 청소년문화사역 가능성 모색”, 한일장신대학교, 2010
- 민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997
키워드
추천자료
- 청소년 약물남용 실태와 원인, 대책
- 인터넷보급의확산이청소년사회화과정에미치는영향
- 청소년의 개인적 특성과 흡연에 관한 연관성에 대한 연구
- 아동발달의 출산과 신생아기,유아기,아동기,청소년기의 발달단계
- 우리나라 청소년의 소비문화 연구
- [청소년흡연][금연][흡연][흡연예방교육]청소년흡연의 특성, 청소년흡연의 원인, 청소년흡연...
- (정신건강론) 아동청소년자살보고서
- 청소년 비행
- 청소년을 위한 교회 교육지침에 관한 연구
- 청소년의 정신건강 (인격의 발달, 청소년기에 일어나는 변화, 청소년들에게 흔한 정신과적 문...
- 1 청소년기 중요한 발달과업인 자아정체감 설명, 청소년들 자아정체감 확립을 위하여 가정이...
- 청소년심리2017/ 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 설...
- 청소년의 건강한 발달에 긍정적 영향을 미치는 가정환경에 대한 특성
- 아동기, 청소년기의 발달특징 및 발달과제
소개글