과제중심모델

목차

1, 과제중심모델의 등장 배경
2. 이론적 배경
3. 모델의 특성
과제중심모델의 개입과정
1단계 : 문제규명
2단계 : 계약하기
3단계 : 실행
4단계 : 종결

본문내용

부부가 30분씩 대화를 한다. 등을
들 수 있음
: 모두 주어, 서술어의 형식으로 구체적 서술
4. 3단계 : 실행
(1) 개입에서 가장 많은 시간을 할애하는 단계(8회에서 2-7회기가 실행단계)
- 문제에 대한 사정, 대안 모색, 결정, 문제해결의 과제수행, 수행정도점검,
모니터하는 단계
(2) 사정
- 표적문제 , 사회적 맥락, ct의 장점, 인지 정서적 상황에 대한 포괄적 내용
-> 사회적 맥락
: 직장, 학교생활, 사회경제적 지위, 재정상태, 주거상태, 건강, 가족 , 동료 집단, 주변의 문화적 배경, ct의 기능양식, 문제해결을 위한 과거의 노력과 결과에 대해
(3) 클라이언트와 사회복지사는 과제를 개발하고 수행, 수령한 후에 예견되는 어려움과 장애물을 검토해보고 제거, 감소 변경하기 위한 활동을 계획
5. 4단계 : 종결
(1) 종결은 클라이언트와 w'er가 모두 예상을 하고 있는 가운데서 이루어짐
- 문제해결정도 분명하게, 과제수행, 남은 회기 확인
- 성취점검 : 부부의사소통(스스로 점검) - 상황에 따라 연장, 사후지도, 과제
(2) 장점
: 클라이언트의 종결에 따른 심리적 불안을 최소화할 수 있는 장점이 있음
- 종결 이후의 계획을 세우는 것도 중요함
- 클라이언트가 종결, 끝난 후 스스로 문제 해결할 수 있도록 강화
- 필요한 경우 연장
- 피드백을 클라이언트에게 요청할 수 있음, 사회복지사의 활동에 대해 평가
참고서적
전재일 외 공저, 사회복지실천기술론, 형설출판사, 2003.
Pamela Trevithick 저, 장인협 감역, 사회복지실천기술, 사회복지실천연구소, 2002.

키워드

과제중심,   사회복지,   사회복지실천기술,   복지,   이론적 배경,   과제중심모델