목차
6. 교수설계
6-9. ICT 활용수업의 설계(1)
6-9. ICT 활용수업의 설계(2)
6-9. ICT 활용수업의 설계(3)
6-9. ICT 활용수업의 설계(4)
6-9. ICT 활용수업의 설계(5)
6-9. ICT 활용수업의 설계(6)
6-9. ICT 활용수업의 설계(1)
6-9. ICT 활용수업의 설계(2)
6-9. ICT 활용수업의 설계(3)
6-9. ICT 활용수업의 설계(4)
6-9. ICT 활용수업의 설계(5)
6-9. ICT 활용수업의 설계(6)
본문내용
1. 학습주제 선정
- 교육과정 및 목표 분석
- 학습내용이 어떤 능력과 태도를 갖게 하는지 분석
- 실생활 중심의 학습주제 선정
- 교과간 상호 연계 가능성 탐색
- ICT 활용의 적합성 판단
- 교육과정 및 목표 분석
- 학습내용이 어떤 능력과 태도를 갖게 하는지 분석
- 실생활 중심의 학습주제 선정
- 교과간 상호 연계 가능성 탐색
- ICT 활용의 적합성 판단
추천자료
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학교학습모형(캐롤, 가네)
교수-학습 이론 관련변인의 탐색 요약
행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론
[생활지도] 생활지도의 개념에 대한 반성적 견해와 생활지도의 목표, 생활지도 대 상담
교사의 성장에 대해 설명
[양심][양심교육][양심 종류][양심 기원][양심 기능][양심교육 정의][양심교육 유형][양심교...
7장. 교수실행 : 의사소통 원리의 적용
[영유아 교수방법론] 성숙주의, 행동주의, 구성주의, 다중지능 이론의 관점요약 및 시사점에 ...
교육공학 임용고시 대비 정리
소개글