목차
5. 정보처리 이론
5-1. 정보처리 이론과 학습
5-2. 정보처리 학습모형
5-3. 감각기억(sensory memory)
5-4. 작동기억(working memory)
5-5. 장기기억(long-term memory)
5-6. 인지정보처리이론(CIP) 교수전략
5-7. 정보처리 이론의 영향
5-1. 정보처리 이론과 학습
5-2. 정보처리 학습모형
5-3. 감각기억(sensory memory)
5-4. 작동기억(working memory)
5-5. 장기기억(long-term memory)
5-6. 인지정보처리이론(CIP) 교수전략
5-7. 정보처리 이론의 영향
본문내용
학습의 기본가정
- 환경과 행동 변인 간에 중재 변인 가정
- 학습자는 능동적으로 정보 처리, 환경에 반응
* 행동주의 - 자극과 반응의 연결을 통한 행동의 규칙에 관심
학습이란?
외부의 정보(자극)를 획득하여 저장하는 과정
학습이론과의 차이점:
감각기억: 200-400ms 정보 저장
selective attention(초기 선택모형/ 후기 선택모형)
- 환경과 행동 변인 간에 중재 변인 가정
- 학습자는 능동적으로 정보 처리, 환경에 반응
* 행동주의 - 자극과 반응의 연결을 통한 행동의 규칙에 관심
학습이란?
외부의 정보(자극)를 획득하여 저장하는 과정
학습이론과의 차이점:
감각기억: 200-400ms 정보 저장
selective attention(초기 선택모형/ 후기 선택모형)
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