목차
출발점 행동 및 대상
학습맥락에 관한 진술
동기유발
목표
학습자 그룹화와 매체 선정
다양한 가구 리폼
서랍 리폼을 하기 전 TEST
페인트칠하기페인트칠 시 주의점
페인트 건조시키기
페인트 건조 확인
니스칠 하기
니스칠 건조시키기
니스칠 건조 확인
완성품 확인하기
완성 후 CHECK!
프로그램을 개발하면서..
학습맥락에 관한 진술
동기유발
목표
학습자 그룹화와 매체 선정
다양한 가구 리폼
서랍 리폼을 하기 전 TEST
페인트칠하기페인트칠 시 주의점
페인트 건조시키기
페인트 건조 확인
니스칠 하기
니스칠 건조시키기
니스칠 건조 확인
완성품 확인하기
완성 후 CHECK!
프로그램을 개발하면서..
본문내용
출발점 행동 및 대상
학습대상자 : 생활 속 물건을 디자인하여 새롭게 바꾸고픈 주부
출발점 행동의 설정 이유
리폼을 통하여 기존의 집의 분위기를 바꾸고 싶거나 가구를 바꾸고 싶은 사람들이다. 기본적으로 붓을 사용한 색칠, 니스 칠 등이 가능하지만 칠하는 순서나 방향 등을 모르고는 실행할 수 없는 행동이다.
교수자의 설명과 시연에 따라 하는 것이 가능한 사람들이다. 그렇기 때문에 기본적으로 설명할 수 있는 행동을 선택하였다.
학습대상자 : 생활 속 물건을 디자인하여 새롭게 바꾸고픈 주부
출발점 행동의 설정 이유
리폼을 통하여 기존의 집의 분위기를 바꾸고 싶거나 가구를 바꾸고 싶은 사람들이다. 기본적으로 붓을 사용한 색칠, 니스 칠 등이 가능하지만 칠하는 순서나 방향 등을 모르고는 실행할 수 없는 행동이다.
교수자의 설명과 시연에 따라 하는 것이 가능한 사람들이다. 그렇기 때문에 기본적으로 설명할 수 있는 행동을 선택하였다.
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