코메니우스 레포트

소개글

코메니우스 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.코메니우스의 생애와 사상적 배경
Ⅱ. 코메니우스의 범교육학 해제
Ⅲ. 코메니우스가 말한 학교 교육
Ⅳ. 코메니우스의 교사상

본문내용

3-18살)
: 이 학교에서는 4개국어 모국어, 라틴어, 그리스어, 히브리어를 포함하여 교양을 위한 모든 지식을 광범위하게 습득하는 것을 중점적으로 학습하고 있다. 특히, 이 학교에서는 감각에 의해 얻은 지식을 이해하고 판단하는 훈련을 하며, 이것을 인과관계의 원칙을 기초로 하는 과학과 기술의 교육을 통하여 달성할 수 있게 한다.
4) 대학(18-24살)
: 정식학교제도의 최종단계인 대학은 아카데미(academy) 혹은 여행(travel)이라고도 불리워 지며, 라틴어 학교를 졸업한 청소년들이 일정한 입학시험에 의하여 입학할 수 있다. 선택된 청소년들이 입학하여 그들의 적성에 맞는 선한 지혜에 초대되어(invita Minerva) 전문적으로 연구하게 된다. 대학에는 근면하고 능력있는 존경할만한 학생들이 다양한 학문의 모든 지식-범지학-을 터득할 수 있는 기회를 가지게 된다. 대학에서 강조되어야 하는 교과과목은 범지학의 기반이 되며 인간의 의지와 절대적 관계를 가지는 신학, 철학, 의학 그리고 법학이 필수적으로 연구되어야 한다. (참고) 신학은 영혼의 조화를, 철학은 지능의 조화를, 의학은 신체의 생명기능의 조화를, 법학은 외면적인 일상문제들의 조화를 회복시켜주기 때문이다.
Ⅳ. 코메니우스의 교사상
1) 모범의 교사
코메니우스는 그의 [범교육학]에서 지성, 덕성, 경건을 겸비한 모범의 교사상을 제시하였다. 교사는 무엇보다 다른 사람에게 가르쳐야 할 내용을 잘 알고 있어야 하고, 또 그가 알고 있는 내용을 능숙하게 전달 할 수 있어야 한다. 뿐만 아니라, 교사는 전문적인 지적 능력을 바탕으로 올바르게 판단하고 가치 있게 행동하는 도덕적인 사람이어야 한다고 코메니우스는 생각했다. 이것이 덕성인 것이다. 코메니우스는 지성, 덕성 이외에도 교사는 청소년들에게 하느님의 지식을 열망하고 그 지식으로 세상의 모든 것을 관찰하도록 계몽해야 한다는 ‘경건’을 강조하였다.
2) 인도자로서의 교사
교육을 담당하는 교사의 목적은 좋은 학생을 양성하는 것이며, 좋은 학생이랑 지적*도덕*적*인간적인 심성이 조화롭게 발전된 자를 말한다. 이는 교사가 학생을 어떻게 지도하고 이끌어 주는가에 달려 있기 때문이다.
코메니우스는 교사들이 학생을 성공적으로 인도하기 위해서는 [①자신의 직업에 대한 과제와 목표를 인식하고 있어야 하며 ②그것에 유용한 방법론을 가지고 있어야 하고 ③그 방법론의 풍부하고 다양함을 완전히 지니고 있어야 한다.]라고 말하며, 무조건적인 신뢰와 사랑을 강조 하였다.
3) 열정의 교사
코메니우스는 교사가 학생에 대한 접근 방식을 친절한 방식의 지도, 타오르는 열정의 지도를 요구하였다. 또한 그는, 만약 실용적이고 열정적이며 지속적인 인간에 대한 돌봄(교육)이 이루어지지 않는다면, 진리, 선, 그리고 모든 성취할 만한 것들에 대한 사랑이 인간의 부분적인 것과 피상적인 것을 통해서, 그리고 일시적인 노력을 통해서는 아무것도 얻을 수 없다고 역설하며 자신의 기본적인 가르침을 토대로 모든 사람들에게 전체를 열어줄 수 있는 범지혜교사가 필요하다고 하였다.

키워드

코메니우스,   루소 ,   교육관,   유아교육,   교육철학사,   전인교육