목차
수업전개
복 습
(a+b)(c+d)
문 제 1
문 제 3
(a + b)²
문 제 5
문 제 6
활동학습
형성평가
정 리
다음시간엔.
복 습
(a+b)(c+d)
문 제 1
문 제 3
(a + b)²
문 제 5
문 제 6
활동학습
형성평가
정 리
다음시간엔.
본문내용
Ⅱ. 식의 계산 – 02 곱셈공식
학습목표
(a+b)(c+d), (a+b)²를
전개할 수 있다.
(수업전개)
[(a+b)(c+d)의 전개]─┐
[(a+b)²의 전개] ──┼──→[조별 활동 학습 암호 찾기!]
[문제 1 ~ 8] ────┘
(복 습)
잠깐! 먼저
복습부터 하고!!!
[지난 수업]
[다항식의 덧셈, 뺄셈]
[(단항식)×(다항식)]
[(다항식)÷(단항식)]
((a+b)(c+d))
≪ 그 림 ≫
학습목표
(a+b)(c+d), (a+b)²를
전개할 수 있다.
(수업전개)
[(a+b)(c+d)의 전개]─┐
[(a+b)²의 전개] ──┼──→[조별 활동 학습 암호 찾기!]
[문제 1 ~ 8] ────┘
(복 습)
잠깐! 먼저
복습부터 하고!!!
[지난 수업]
[다항식의 덧셈, 뺄셈]
[(단항식)×(다항식)]
[(다항식)÷(단항식)]
((a+b)(c+d))
≪ 그 림 ≫
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